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【2020百佳创新校园专访】从“默默无闻”到“声名鹊起”,这所乡镇学校的创客教育“崛起密码”


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全国青少年三维创意设计示范校

连续两届全国“百佳创新校园”冠军

省级《小学STEAM教育中的3D打印课程实施研究》课题研究

......

谁能想到,这是一所乡镇小学交出的【 教育信息化“十三五”-创客教育】答卷。

 

随着教育信息化持续推进,全国各级各类学校围绕“培养学生创新精神”积极探索“互联网+教育”时代学校创新的应用模式,将跨学科教育等人才培养理念和方式渗入学校课堂......

 

今天为大家介绍的山东临沂兰陵县第十一小学就是其中的代表:

学校以创客教育为核心,以社团活动为抓手,依托青少年创新教育平台——i3DOne青少年三维创意社区(以下简称i3DOne社区),借助3D One系列软件开展3D创意设计课程,全面提升学生的科技创新素养和动手实践能力,走出了一条学校创新实践的特色发展之路。

 

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经过几年的探索,兰陵县第十一小学取得了不错的实践成果,在与i3DOne社区入驻的7万 多所学校创新教育实力比拼中,突破重围连续两届稳居全国“百佳创新校园”榜首。这所黑马学校究竟是使用什么创客教育新方法一路逆袭的呢?

 

让我们跟随学校的潘红平老师,一起探寻学校创新教育实施路径,为我们揭开蝉联两届冠军的背后秘诀。

 

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山东省兰陵县第十一小学

受访者:潘红平老师

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▲兰陵县第十一小学i3DOne社区主页

  

【学校荣誉】


全国青少年三维创意设计示范校

        2020年百佳创新校园“创新·育才奖”

   2020年百佳创新校园总排名第一名

       2019年百佳创新校园“创新·活跃奖”

   2019年百佳创新校园总排名第一名


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▲兰陵县第十一小学荣获多项创客荣誉

 

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小编:恭喜学校再次荣获全国百佳创新校园榜首荣誉!贵校从2018年开展3D创意设计,至今已走过3个年头,期间做过哪些教学尝试? 

 

潘老师:我校从2018年开始引进3D One(青少年三维创意设计软件) ,以3D创意设计教学为支点推动创客教育课堂的开展。3D One可以实现线上与线下的融合,贴合学生的学习思维和特点,不仅可以锻炼学生动脑、动手实践的能力;还可以将其他学科知识进行交叉融合,全面提升学生信息综合素养,这也是我校开展创客教育的初衷所在。


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   ▲学校利用3D One进行课堂教学

 

我校自开展3D创意设计教育实践以来,积极探索和尝试创新教学方式,通过信息技术课、社团课,依托i3DOne社区平台组织3D比赛、依托科技协会公益科普等途径开展教学实践,培养学生的创新自信,在创客教育的道路上取得了较为显著的效果。

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▲参与在i3DOne社区多项三维设计系列大赛均获得学校团队奖和师生个人奖项


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▲学校多名师生在全国3D大赛中获奖

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▲学校学生在第35届山东省青少年创意大赛获奖

 

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小编:蝉联两届百佳创新校园冠军是什么样的感受?百佳创新校园有给学校开展3D创意设计教育带来了哪些变化吗?

 

潘老师:本次再度获得2020百佳创新校园冠军,离不开各位师生的辛勤付出,也更加坚定我校继续大力开展创新教育的决心。当我们收到百佳创新校园第一名的奖励——3D打印机的时候,学校一下就热闹了起来:老师和同学们都迫不及待地过来围观,排着队地把自己设计的作品打印出来。一个个创意的作品通过3D打印机从电脑上中”蹦“出来,孩子们表现得非常激动,捧着刚出炉的作品相互展示炫耀......

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 ▲学生利用获得的【全国百佳创新校园中一等奖的奖品3D打印机】打印出设计的作品

 

百佳创新校园评选活动对我校以及我个人的作用是巨大的。

科技创新让我校声名鹊起:我们从一个不知名的乡镇学校跃升为一个以3D创意设计为特色的县直学校并于2020年4月由兰陵县卞庄街道第一小学更名为兰陵县第十一小学,在教学综合实力上有了很大的提升。学校在学科融合的创客教育实践中同时也受到县教育局、科技协会的关注和认可,一定程度上推动着创新教育的普及

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▲学校被临沂市教育局官网报道


依托3D One将3D设计融入到学生的专业学习中,也打开了我个人的教学视野,突破了传统意义上的课程教学。本着“自主探索,合作创新”的教学思路,以注重培养学生创新意识、创新思维、创新能力、创新精神开展教学活动,在教育观念上有了新的跨越。通过受邀参与科普及创客教育普及活动,进行经验交流学习,在教学技能上有了很大的提高,为个人在教育发展的道路上提供一个新的台阶

 

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▲潘红平老师获”最美科技工作者“

 

小编:我们发现学校学生日常在i3DOne社区上很活跃,输出了大量的3D作品。您在指导学生开展3D创意设计上,有什么秘诀可以分享吗? 

 

潘老师:学生的3D作品大多数以日常生活为创作灵感。在利用3D设计工具进行创作设计时,我们引导学生由简单到复杂逐步深入,将生活中想要设计的作品先形成数学建模,再逐步完善想法,最后再输出成型作品。

 

其次每位同学都注册了i3DOne社区会员,把自己的作品发布到平台上,可以线上与远方的3D爱好者进行沟通交流。同时鼓励学生制作自己创作教程,与全球的小创客们分享创意。

 

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▲兰陵县第十一小学i3DOne社区硕果累累


此外i3DOne社区根据学生的创作行为设置光荣头衔、授予荣誉证书、发放虚拟豌豆等进行鼓励,精神与物质激励结合,创造了人人创新争先的学习氛围。这样一来,学生的创新实践能力、逻辑思维能力、乐于分享的能力也得到进一步激发。  

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▲兰陵县第十一小学开展多个年级课堂教学

 

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小编:从2018年到2020年,学校一直在坚持大力推进3D创意设计教育,实施过程中遇到过困难吗?

 

老师:开展创客教育之初,我们在师资、资金等受到限制,没有课堂成型。当引入3D One设计时,发现它打破了对教学空间的依赖,为低成本大规模的开展三维设计教学提供了便捷。软件学习操作容易上手,对学生的开拓思维与未来教育更加适合,孩子们学习效率也非常高。之后,我开始慢慢对教材进行调整,从八个人的课堂规模至今已经达到上百人规模,受到学生们喜爱和拥护。

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▲兰陵县第十一小学课堂规模变化

 

当越来越多的学生参与进来,我们也遇到了师资不足的问题。为了提高教学质量,壮大师资力量,我们冲破学科的壁垒,在学校中我利用修理电教设备的时间给数学、科学等其他科老师们普及三维创意设计知识,研究各学科的结合点,推动3D设计的多学科融合应用

 

有了统一的认识和目标,我们便组织开展教学调研活动,征询各学科教学建议,分年级制定不同的校本课程。其中i3DOne社区平台上的视频、课件等丰富的教学资源为我校编写创客教材提供了理论和实践的参考

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▲i3D One 社区课程中心丰富的教学资源


创新校本课程的开设,不断激发着全校教师努力学习、自我完善,与孩子们共同进步成长。老师们教研相长,目前已完成省级《小学STEAM教育中的3D打印课程实施研究》课题研究,编写创客校本教材共完成师生线上创客教育校本教程96课时。

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▲兰陵县第十一小学校本教材

 

小编:贵校的3D创新设计成果丰硕,2021计划做哪些创新和突破呢?

 

潘老师:作为“山东省首批人工智能试点校”,2021年我们将在课程设计,作品系列化,与人工智能结合,与实用编程结合等方面进行重点突破,激发学生的创作潜能,培育更多创新型人才。

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▲兰陵县第十一小学学校全貌

 

 


 

山东兰陵县第十一小学以3D创意设计的信息技术课程为起点,通过3D创意信息技术课、3D社团课,积极参与各级创新比赛等多种方式开展3D创意设计教学实践,逐步形成创客教育加社团活动的学生科创素养培养模式。

 

学校与时俱进,不断尝试新的教育理念,依托i3DOne社区、3D One系列创新教育工具等真正把多学科融合的3D课程落实到课堂结合到实际中,提升了孩子的动手实践能力,将创客教育变得有内涵,有课程,有体系

 

推动创新教育发展,i3DOne青少年三维创意社区从不止步。一年一度的全国百佳创新校园评比已经启动,2021年期待能看到更多像山东省兰陵县第十一小学的创新教育力量!

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听说【2021第四届全国百佳创新校园评选】还增设了师生个人贡献评选,奖项扩大奖品升级?!3D 打印机、荣誉证书等终极大奖等你来拿!

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↑↑扫码即可报名参与↑↑

或点击报名链接参与:https://school.i3done.com/index.php?m=bestschool&from=7


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6年3D创客教学,多项全国殊荣,山东这所学校总结了4条宝贵经验:https://www.i3done.com/news/2021/2813.html


职业教育+3D创新,广州这所学校的创新型人才培养喜结硕果:https://www.i3done.com/news/2020/2506.html


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本文内容仅代表作者本人观点,与i3DOne社区无关。

作者简介

关于SIM、学校入驻、批量注册、3D One AI等问题可以找我喔~
文章介绍
  • 因创客教育声名鹊起,山东省兰陵县第十一小学到底什么来历?
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  • 更新时间:2021-08-23
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