果篮是盛装水果的常用物件,家庭生活的必备物品,跟着老师一起设计与制作一个果篮。本课程中现将设计的思路在大屏幕上显示出来,按照这个思路一步步做下去,涉及到主要知识点有草图绘制中的圆弧和参考几何体,草图编辑中的链状圆角偏移曲线,还有一个DA工具条上的线框和着色模式的切换。 在后面的课程中果篮用各色颜色的材料被打印出来后非常的漂亮,学生将作品赠送给老师、家长或者朋友受到了好多好评。
1.掌握草图的绘制中圆弧和参考几何体的使用方法以及草图编辑中链状圆角和偏移的使用方法。 2.学会使用旋转工具,除了拉伸,通过旋转也是三维设计造型的常用方法之一。 3.掌握“阵列”工具,体会“线性阵列”与“圆形阵列”的区别和使用技巧。 4.合理利用“线框模式”在对象内部绘制草图。
重点:使用各种草图绘制和草图编辑对果篮外形的草图绘制。 难点:①阵列命令中线性阵列和圆形阵列的实际运用。 ②在阵列的同时使用加减运算。
一、导入
老师事先准备一些各种形状的果篮放在讲台上,提问学生:知道今天我们要制作什么吗?(果篮)
老师说:果篮是盛装水果的常用物件,家庭生活的必备物品,正值夏秋之季,是水果丰收的季节,今天我们来设计与制作一个水果篮。
二、小组讨论
老师拿起其中一个圆形的果篮说:以此为例同学们想一下,我们的设计制作步骤。
将班级学生分成3组围坐在桌旁,每组桌子上有一直水笔和一张白纸,给3分钟时间讨论并将步骤写下来,派代表说明。
3分钟后,每组学生代表分别发言,最后老师评出步骤最完善的一组给予表扬。
大屏幕上展示出图片的步骤,老师配合说明。
三、教授新课
老师说:同学们,先跟着老师来绘制草图,除了之前几课使用的直线工具,今天将学习草图绘制中的圆弧工具和草图编辑中的圆角和偏移工具。
老师演示绘制草图,让学生跟着做,做完后退出草图。提问学生,我们怎么把草图变成实体呢?能用拉伸吗?让学生自己尝试着用拉伸,然后得出结论:不能用拉伸。
老师演示使用旋转,尤其在选择旋转轴的时候让学生看清楚,然后让他们操作。
老师拿起果篮问学生:这个盆底凸起怎么制作?学生回答:先画圆环,再拉伸。
老师演示进入底部草图绘制面,告诉学生有个非常实用的功能——参考几何体,做一遍,让学生跟着做。
老师口述:向内偏移3个单位。让学生巩固一下刚学的偏移;退出草图拉伸2.5。
四、布置任务
老师说:接着我们要制作果篮侧面的小方孔。可通过绘制长方形草图后拉伸超过主体边缘,对其先进行线性阵列再圆形阵列,最后用减运算将这些小六面体从主体中减去。
教师开始演示如果做这个任务,先提问学生我要将长方形画在原网格面上,可是被主体挡住了,不容易捕捉网格怎么办?这就需要将显示模式切换到线框模式,便于观察对象内部的内容。
老师操作完后让学生做一下这个步骤,然后一口气把剩下的内容操作完。
给学生10分钟的时间完成这个任务,同时提供了文字和图片说明文档,让基础较差的学生作为参考。
五、课堂小结
将本节课的知识点一一梳理,如链状圆角、偏移曲线、参考几何体、着色模式和线框模式。发放问卷星,让学生勾选哪些工具掌握了,对本节课的学习内容掌握程度做出一个客观的评价。
六、拓展思维
老师拿起其他的果篮,提问学生:剩下的这些果篮制作有点复杂,思考一下该怎么做,有兴趣的同学可回家自行完成一个果篮。
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