学校校本课程之一《设计卡通班牌》
1.运用草图绘制、拉伸、颜色等工具综合设计出卡通班牌模型。 2.在学习活动中充分地体验、感知,在完成任务的过程中要引导学生思考、实践与总结。 3.通过卡通班牌的制作培养学生自主探究式学习能力,学生在活动中体验3D建模设计的乐趣。 4.培养学习3D建模的兴趣和热情,锻炼空间思维发展,激发创新精神。
重点:掌握草图绘制工具的基本操作方法。 难点:运用草图绘制、圆角、颜色等工具设计出卡通班牌模型。
一、观察实物,引出主题
1.老师给学生展示各式各样的班牌图片。
2.学生观察本班的现有的班牌,讨论交流想法。
3.板书揭示课题《设计卡通班牌》。
设计意图:通过直观的感知与比较,让学生自主地去发现二维平面图形与立体模型的区别,并顺利地引出本节课的学习制作主题。
二、新知探究,任务驱动
1.活动一:初识“草图绘制”工具
知识技能:认识3D one软件界面布局。
活动要求:
(1)学生参考微课自主学习,认识“草图绘制”工具中的常用命令。
(2)学生思考并交流,针对教师的模型分析,可能会使用到哪些命令?
(2)学生练习调整视图为“上”,切换成草图绘制平面。
(3)教师巡视指导。
设计意图:引导学生进行微课学习,培养学生的自主学习能力,并通过练习加强软件的操作性,快速熟悉3D one软件 。
2.活动二:绘制班牌的平面图形
知识技能:运用草图绘制工具绘画出班牌的轮廓平面。
活动要求:
(1)学会使用 等命令绘画卡通熊的造型。
(2)学会用鼠标滚轮放大局部、鼠标右键调整视角。
(3)学会使用(单击修剪) 工具,删除多余线条。
(4)教师示范操作,学生操作实践完成班牌平面图的效果。
设计意图: 教师讲解演示后引导学生自主操作练习,在3D软件操作过程中进一步体会工具的使用方法。
3. 活动三: 立体拉伸成型
知识技能:学会使用“拉伸”工具实现立体化效果。
(1)学会使用(拉伸)工具,将草图平面拉伸成立体模型。
(2)学会用类似的方法设计出眼睛、嘴巴的立体效果。
(3)学会用(预制文字)工具,设计出班级文字。
(3)教师演示操作,巡视指导反馈,鼓励学生多尝试操作几次。
设计意图:将建模过程逐级分解,学生体验到由二维向三维的转变过程,进一步感受到建模方法。
4. 活动四: 美化渲染,修改完善
知识技能:使用“颜色”工具渲染模型,并修改完善作品。
(1)学会使用(颜色)工具,对实体进行颜色渲染。
(2)学会使用(圆角)工具,对模型的边作圆角处理。
(3)学会保存3D作品。
设计意图:运用工具对模型进行渲染美化处理,并对线条作圆角处理,掌握修饰美化模型的基本方法,练习3Done中基础工具。
三、展评作品,总结分享
(1)教师演示学生作品,交流评价。
(2)学生欣赏其他的班牌设计作品,拓宽设计思路。教师总结本节课中所学到的内容。
设计意图:学生在所学的基础上进行巩固练习,熟练3Done中一些基础工具。教师对学生作品进行展示与评价,让学生获得成就感和学习3D的兴趣。
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