【名师推介】

李金玲， 全国优秀教师，山东省潍坊盲童学校教师，i3DOne青少年三维创意社区官方认证创客导师。

教学理念与实践

李金玲老师怀着让每一位视障学生在自信中快乐成长的理念，在教学中倡导学生自主、合作、探究的学习方式，引导学生在老师指导下，主动、富有个性的学习。使学生从依赖、封闭式学习转向合作、开放的全新方式。让视障学通过比赛收获自信，点亮他们的梦想。

l 在全国视障学校中较早的创建创客活动室

l 积极开展3D打印教育教学研究，推动3D打印课程，鼓励学生把创作的3D作品发布到全国创客交流平台——i3DOne青少年三维创意社区

l 主持或参与多项省市级课题研究

教学成果与荣誉

l  荣获全国优秀教师荣誉称号， “全国中小学信息技术创新与实践大赛” 3D智能作品创项目山东赛区和全国赛项优秀指导教师荣誉称号

l 获省、市、区优秀教师、先进工作者荣誉称号

l  辅导学生参赛获省、市、区奖多项奖。学生在第十八“全国中小学信息技术创新与实践大赛” 3D智能创意作品项目中获得一等奖

l  撰写的教学论文和教学设计等多项获省、市、区奖或发表

【教学分享】

山东省潍坊盲童学校：视障学生的创客梦

作者：山东省潍坊盲童学校  李金玲

对于普通学校的孩子来说，3D 打印、乐高等都已经不是什么新鲜事儿，可是对于盲童来说，能够在自己的创客教室里进行创作并不容易。2018年，我校开始筹建创客活动室，但大部分适合普通学校使用的硬件软件，不适合视障学生，在领导支持下，积极参加培训学习，并寻找适合视障学生们的产品，让视障学生们在这里感受创意构建、智能机器人、3D打印......2018年，我校开始筹建创客活动室，但大部分适合普通学校使用的硬件软件，不适合视障学生，在领导支持下，积极参加培训学习，并寻找适合视障学生们的产品，让视障学生们在这里感受创意构建、智能机器人、3D打印......

兴趣是最好的老师，视障学生接收和喜欢新事物和新技术的能力超出老师的想象。部分低视力学生对3D打印技术非常着迷，面对3D，作为老师，我也是学生，经多方比对，发现i3DOne青少年三维创意社区的在线资源很实用，于是把其中一个有趣的创意教材《学3D One做3D超人》作为入门课程。我边学边教……

该教材链接点击这里

学习三维知识，和我的视障学生们一起走进3D打印的世界，不会的就反复观看i3DOne平台的优秀视频，教学生学习3D建模，初步掌握3D建模软件并设计作品，并鼓励学生在平台社区展示自己的建模作品，提高学生学习积极性。充分利用社区在线互联网资源，下载打印教具模型实物，让全盲学生触摸感知，帮助他们提高空间想象能力。

视障学生视力受限，基本工具认识使用需要耐心的手把手一个个教，经过一年多的学习，部分学生终于可以熟练的运用3D One建模软件了。

刘建阳是由于先天性白化病，导致视力障碍，很内向很腼腆，很不爱讲话，是从普通学校转学来的。曾听班主任老师说过，刚到学校的时候，一喊他的名字，他都会掉眼泪。他说：“因为跟别的同学不一样，在普通学校时，别的同学们都觉得我是异类，不喜欢跟我玩，觉得很孤单、胆小，不爱跟别人说话。”在创客活动室里，刘健阳在作品设计制作过程中，不断的和同学、老师交流，性格变得开朗很多，从一个不太讲话的内向学生，变成了能够站在讲台上对着大家侃侃而谈的大男孩，他在没有图纸的情况下，独立设计完成一个坦克模型，让我感到惊奇，觉得他在这方面是有天赋的。

    学生们因视力受限，多数作品的细节部分他们要借助放大镜完成，要付出超出百倍的努力。

学生们逐渐能自己独立设计创意模型，设计出校徽、工艺模型、小玩具等作品。并被社区评为优秀作品。

我们设计打印的盲文华容道等学教具，让全盲学生也可轻松畅玩传统益智游戏。并用于学生数学课上巩固认识盲文数字、排列组合及倒推等知识。

2020年开始，我尝试带领学生参加市级创客比赛，学生渐渐找到自信，入选省级现场赛，出色的表现得到评委认可和好评，闯入国赛。在2020年全国第十八届中小学信息技术创新与实践大赛中，作为唯一特殊教育学校的学生，与普通学校学生同台竞技，脱颖而出，荣获一等奖。对于我们的学生来说，比赛收获不仅是荣誉，更是自信。

2021年带领学生参加山东省第二届人工智能教育展评活动3D One云梯挑战赛，相对其他学校，我们需要付出更大的努力，但我们无所畏惧，迎难而上也是一种探索的乐趣，希望能在大赛中获得不错的成绩。

作为盲校的老师，我们毕生追求的，就是自己的学生过得像个普通人,学校尽全力用现有的条件去给学生创造更多的可能。虽然学生们看不清甚至看不到，但是可以通过耳朵听、手去触摸去感受，也同样可以感受到创客与人工智能的魅力， 也能自信勇敢的去追求自己的梦想，获得成功体验，得到全面发展。

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【编后语】

潍坊盲校始建于1984年，是潍坊市教育局直属学校，也是全市唯一的视障教育学校，涵盖学前教育、义务教育1-9年级、中职教育同时设立“三二”连读高职教育专业点，对18岁以下不能到校学习的孩子实行送教上门。

该校成立的创客社团这朵坚强小花，从播种、生根到发芽，走过了一段艰辛的历程。今天，她之所以能傲然绽放在齐鲁大地上，是因为有这样一群老师，用爱心呵护着一个个特殊儿童，用自己瘦弱的身躯为他们撑起一片天，该校的李金玲老师就是其中一员。

盲童用双手触摸世界，特教老师选择了做他们的眼睛。虽然这些小创客们视力有异常人甚至看不见，但对知识有深深的渴求，也坚定了李老师教育这些孩子的信心。正是在李老师的用心坚持下，视障学生们用超乎正常人几倍的努力，设计创作超过百个三维模型作品，在3D创意世界任意驰骋，在自己创作的成果中，感受那份满足感。

从教以来，李老师在创新教育下为社会培养了大批“残而有为”的小创客，真正做到教学理念中所坚持的：让学生在自信中快乐成长！祝愿李老师与她的特教创客学生们，勇攀高峰再创佳绩！