随着技术的发展，以人工智能、3D打印等为代表的新兴技术正在深刻影响着人们的生产、生活。为让学生更好地适应未来社会的发展，跨学科教育等人才培养理念和方式正越来越多地进入学校课堂。

今天为大家介绍的江苏常州市郑陆实验学校就是其中的代表，学校早在2014年就以社团的形式开设3D设计与打印课程，依托i3DOne青少年三维创意设计社区平台（以下简称i3DOne社区），使用SIM2.0创新教育管理云平台辅助教学，培养学生创新意识和分析、解决问题的能力。

经过几年的发展，常州市郑陆实验学校取得了不错的实践成果，获奖无数，并成功从i3DOne社区入驻的 6万多 所学校中脱颖而出，荣获全国三维创意设计示范校殊荣，多次在年度全国百佳创新校园评比中位列前茅。

我们有幸邀请到学校的李志伟老师，为大家分享学校的宝贵实践经验。

▲常州市郑陆实验学校i3DOne社区主页

我校创办于1898年，至今已有一百多年历史。学校把“博学雅行，为人生奠基，让生命美好”作为学校的价值追求，把“塑儒雅教师、育文雅学生、建高雅学校”作为办学目标。

早在2014年，我校“小创客社团”就成立了，早期社团课程主要是Scratch创意编程、传感板创意应用等项目。2016年，学校“小创客社团”开展3D设计与打印课程，学校专门开辟3D打印教室，并添置3D打印机。

常州郑陆实验学校3D创客教室

社团课程

我们从3D打印的原理、分类、耗材等基本知识出发，引入3D One配套的视频教学、标准课件、设计案例，指导学生通过简单易用的3D One进行建模设计，设计出自己的创意，并打印出一些简单的物品模型。 

从2017年开始，3D One全面进入六年级信息技术课程。

学生们在观察3D打印

学生们将3D创意作品打印出来

i3DOne社区也是我们学校开展创客教育、3D设计与打印课程的教学辅助平台，在这里，我最关注的平台特色：一是支持学生作品在线提交以及作品等级评价，二是学生会员成长等级和豌豆奖品中心，精神奖励和物质奖励同步，大大激发了学生的学习兴趣。

学生可以用得到的豌豆兑换奖品

其中SIM创新教育管理云平台非常好，能全面满足学校在课程资源管理、班级学生管理、作业作品管理、比赛活动组织等方面的需求。

在信息技术学科教学中，完善的网络管理平台有利于教师常态化开展多元的教学评价活动，并能把教学评价从课内拓展至课外，这既有利于教师主导作用的发挥，也有利于调动和激发学生的学习兴趣。

创客的核心内容是“造物”，“小创客社团”着眼于学生动手能力、创新意识、程序设计能力的培养。学习三维创意设计，学生们的信息技术素养、创新实践能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力、合作能力和乐于分享的能力得到进一步激发。

3D One 给孩子思维创意安上腾飞的翅膀，训练学生的创新思维和创新意识，将思维模型化，通过3D打印机让创意实物化，引导学生自我学习探索化，让实践探索教学常态化。

现在，我们在青少年三维创意社区平台上3D作品的数量已有14000多件，有 69 位同学获得“校园创客”荣誉称号。

常州郑陆实验学校3D创意设计教育成果

截止至2021年1月6日

学生作品展示

蒋承润同学的作品：《 大主教阿塔尼斯》

张杨铭宇同学的作品：《消防机器人》

顾心怡同学的作品：《房间》

伴随STEAM课程在我校的推进，“小创客”社团队伍也不断壮大，孩子们把创新想法付诸实践，以精彩绝伦的作品点亮生活！

一分耕耘一分收获，学生们的付出换来了获奖的荣耀。

“小创客”社团在2018年获常州市中小学生创客大赛团体二等奖，2019年获常州市中小学生创客大赛团体一等奖，更是助力学校在i3DOne社区举办的2019年百佳创新校园评比中获得排名第6的好成绩！

社团活动剪影

▲常州市郑陆实验学校

2019百佳创新校园上榜荣誉海报

在2019年12月3日-4日，我们还受邀参加《常州市天宁区学校创客教育成果展》，学生们带了丰富的创客作品参加此次创新教育成果的展出。

参加《常州市天宁区学校创客教育成果展》活动

在2020年新冠疫情的影响下，创客教育一度寸步难行，复课后除了按量保质地进行常规课程的教学外，我们还是坚持开展3D设计与打印课程，同时积极参与了i3DOne社区的2020年百佳创新校园评比。未来，期待我校的创客教育会更上一层楼。

当今时代，创新已是不可抗拒的潮流，培养适应时代发展需求的创新人才势在必行。

常州市郑陆实验学校以“创客社团”为基地，举行丰富的三维创意社团活动，探索创新教育新模式—“线上+线下”融合教学，不断提高学生全方面解决问题的素养和技能，把创新的想法付诸实践，孵化了一大批优秀的创客。

感谢常州市郑陆实验学校李志伟老师为我们分享3D创意设计教学的宝贵经验~期待贵校在创新教育道路上继续哺育更多创新人才！

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