孩子们的笑脸是唯一检验这门课程是否受欢迎的标准。一节没有意思的课或者说没有兴趣的课，无论如何也不会打动孩子的！孩子们的笑，只会为自己喜欢和感兴趣的课程流露，这是任何人都无法控制的。那么如何让孩子们喜欢我们的3D 课程呢？

一、加强师生关系

一直以来，我都不太喜欢跟孩子们沟通和交流，最主要的原因是认为自己是小科目老师，与孩子们的交流无关紧要，反正孩子们也不太重视我们的课程，就是这种思想，让我与孩子们的距离更大。孩子们见老师不想交流，也不敢上前来说话。久而久之，老师不了解学生，学生也不知道老师所想，课程建设很难有成效，更别说让学生喜欢了。

二、提升教师人格魅力

一个受学生欢迎的课程，必定会有一个受学生欢迎的老师。而受欢迎的老师，他们都有一个共同点，那就是有人格魅力。人格魅力不仅仅是指教师态度和蔼，拥有深厚的知识积淀，学识渊博。更重要的是要具有博大的无私的爱心。这是一个老师人格魅力构成的前提。

我们知道，在课堂教学中，会出现无数种预想不到的课堂事故，在教学过程中也会遇到各式各样，形形色色的学生，很容易让我们暴走，对孩子无私的爱和包容之心，就会让我们冷静，人谁无过呢！把这些孩子们都当做自己的孩子，孩子犯错，只要肯改，就是好孩子，乱吼乱骂，只会伤了孩子，更会伤害我们自己。

三、开设各式各样的活动

好的课程离不开活动，因为活动课程体现的一部分。在活动中我们才能发现自己课程的盲点：哪些地方做的不够，哪些地方还需要改正等等。而孩子们在活动的时候，也是完全放开的时候，他们会注意力十分集中，会全力以赴。所以我们要多开展一些活动：交流目的的或者是以展示为目的的都可以，让孩子们可以放开自己，互相切磋，也是提升课程魅力的一种重要手段。

四、把奖励做到位

要想长时间抓住孩子的心，光有兴趣也不行，我们还得适当的刺激刺激学生的积极性。比如在学习3D 设计时，可以在官网上注册账号，上传你自己的作品就会获得相应的豌豆奖励，而积累到一定的程度就可以兑换，这是官网上的激励政策，在教学过程中，我也实现了这样一种奖励制度，只要每节课完成教学内容，并且完成的不错，就可以得到老师的小奖励。如果期末排名靠前，则会有更大的奖励。这也就督促和刺激孩子们的学习的积极性。孩子们为了取得奖励也是非常的卖力学习，有些课下还来找我要求加课，要超过谁谁的豌豆呢！

任何一门课程，想要做好都非常的困难，在实施的过程中会遇到很多的问题和障碍，但只要有一颗积极进取的心，一颗想要变的更好的决心，我想课程会越来越好。