我们教室里的电脑电量不足,而现实的情况是我们的教室里只有一个插座,我们怎样才能利用这一个插,将全屋的电脑进行供电
1、通过对生活中的问题引入本课主题——插排 2、讲解插排的基本制作过程 3、学生根据教师的讲解做出基本型并对其进行创新 4、学生分享制作的心得 总结课程内容,梳理本课重点、结束课程
利用实体分割指令进行模型的分割。 2、熟练地使阵列指令,节省操作步骤 3、进行基本型的设计
插排
作品效果图
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课程导入: 我们教室里的电脑电量不足,而现实的情况是我们的教室里只有一个插座,我们怎样才能利用这一个插,将全屋的电脑进行供电? | |
教学流程: 1、 通过对生活中的问题引入本课主题——插排 2、 讲解插排的基本制作过程 3、 学生根据教师的讲解做出基本型并对其进行创新 4、 学生分享制作的心得 5、 总结课程内容,梳理本课重点、结束课程 | |
课程重点(学习目标) 1、利用实体分割指令进行模型的分割。 2、熟练地使阵列指令,节省操作步骤 3、进行基本型的设计 | 拓展练习 1、 对插排模型的功能进行进一步的规划 2、 观察生活中的实物制作出其他类型的插排 |
知识点 1、实体分割 2、阵列 3、组合编辑 | 评价点 1、 模型的整体布局 2、 模型细节处的处理 3、 与现实生活中实体的相似程度
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