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给梦想插上3D的翅膀 吴幼宸的家庭创客生活


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吴幼宸今年10岁,是我校四年级的学生,从小喜欢电脑,目前是全国“校园创客组”成员。




自从去年9月参加了109中学小学部桑圆圆老师组织的“创客空间”兴趣班之后,他更是对3D建模产生了浓厚的兴趣,不仅认真完成桑老师布置的设计作业,还通过书籍、互联网搜集各类3D设计图形资料,并利用业余时间,结合自己的想象力设计了多范畴3D图形。



发现孩子这一兴趣后,家长打算将其培养成一门专长,因此为他配置一台专用电脑,供他在课余时间练习3D建模。有了专属电脑,吴幼宸对3D设计的兴趣更加浓厚,在桑圆圆老师的耐心辅导下,6个月的时间内,他以零基础学习开始,累计设计制作了81个3D模型,从最初的基本几何体,到复杂的“太空堡垒”、“异度空间穿梭机”“裙装少女”覆盖了生物体、家居用品、武器、动植物、科幻题材等十几个类别,其中“蝴蝶”、“台灯”等10个作品获得了优秀的评价。


对于吴幼宸的兴趣培养,我总结了几点:

1、合理分配时间,做好课堂作业与业余爱好的平衡统筹。

做好兴趣爱好与课堂作业的统筹平衡,鼓励孩子抓紧时间、保质保量完成课堂作业,给予孩子充分时间培养兴趣,进行3D One操作。课余节约出来的时间全都给孩子,这样一方面提高了孩子完成作业的效率,一方面培养了兴趣爱好。


2、提供优质资源,为孩子兴趣养成保驾护航。

工欲善其事,必先利其器,培养孩子的兴趣,优质的软硬件资源不可少。考虑到3D涉及对于电脑要求较高,家里专门为孩子配置了高性能电脑,用于制图,在提升了设计效果的同时,进一步提升了孩子的兴趣养成。


3、正确引导,让想象力与科学常识相结合。


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在孩子设计图形的过程中,家长尽可能不参与,让孩子尽情发挥想象力,只是在涉及基础科学常识的问题上,加以指导,引导孩子正确的认知。


比如,在3D作品“蝴蝶”的设计中,开始孩子把蝴蝶的身体设计为整体棒型搭配刺吸式口器,经过家长引导纠正,重新设计为头胸腹三部分并搭配虹吸式口器,符合了蝴蝶昆虫的标准。

 

 


作者简介

109创客空间创始人 创客教师 带领学生开展创客活动 教授3d打印和开源硬件 在各类创客比赛中取得过优异成绩
文章介绍
  • 给梦想插上3D的翅膀吴幼宸今年10岁,是我校四年级的学生,从小喜欢电脑,目前是全国“校园创客组”成员。自从去年9月参加了109中学小学部桑圆圆老师组织的“创客空间”兴趣班之后,他更是对3D建模产生了浓厚的兴趣,不仅认真完成桑老师布置的设计作业,还通过书籍、互联网搜集各类3D设计图形资料,并利用业余时间,结合自己的想象力设计了多范畴3D图形。发现孩子这一兴趣后,家长打算将其培养成一门专长,因此为他配置一台专用...
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  • 更新时间:2018-04-20
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