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关于开展2017“中国青少年创客奥林匹克”挑战赛活动的通知

各“中青创奥”系列活动实验区、实验基地:

“中国青少年创客奥林匹克”系列活动(以下简称“中青创奥”系列活动)自2016年2月启动以来,被广泛关注和认同。为分享 “中青创奥”系列活动实验区和实验基地在创客教育活动中取得的成果和经验,使更多学校得到启发与带动,开展更加丰富多样的创客教育活动,中国教育学会决定于4月至8月开展“2017‘中国青少年创客奥林匹克’挑战赛活动”。

  “中青创奥”挑战赛活动是符合青少年兴趣和能力特点、富有创意和活力的综合素质展示平台。挑战赛采用统一命题、团队(或个人)参赛、封闭(或开放)完成、专家裁判(或展示评议)的方式进行;要求学生采用团队合作(或个人努力)的方式,在限定时间内完成挑战课题,强调跨领域知识的交叉融合、动手实践以及多样化的工具或手段运用,意在考察学生在创客教育活动中所表现出来的创新精神和解决实际问题的能力。

  一、组织单位
  主办单位:中国教育学会
  承办单位:中国教育学会青少年创新思维教育研究中心
  支持单位:北京原创云网络科技有限公司

  二、活动对象与分组
  活动对象:实验基地和实验区的学生和教师。
  分组:分为小学生、初中生、高中生三个组别。其中,小学生指就读于1-6年级的学生;初中生指就读于7-9年级的学生;高中生指就读于普通高中、职业或技工学校、中等师范学校、中等专业学校等的学生。

  三、 项目设置
  根据完成项目所需的方法、工具和成果形态的不同,“中青创奥”挑战赛设置的项目包括手工制作、数字制造、智能硬件、益智与数学、VR/AR数媒等(科普创新、发明创造暂不列入挑战赛项目)、航天创客。各项目界定如下:
  (一)手工制作
  以动手动脑为特征的各类立体(空间)结构设计及创意构件制作,以及手工作品的设计及制作(包括陶艺、土艺、编织、纸艺、布艺、木艺、金工等各类手工作品)。


  (二)数字制造
  采用三维创意设计软件和各种数字制造工具,将设想变成数字模型或实物作品的创作项目,主要工具包括3D打印、激光切割、激光雕刻等。


  (三)智能硬件
  采用由电子器件构成的开源硬件平台,结合各种传感器和机械控制装置,设计与制作能够智能化地满足各种需求的硬件作品的创作项目,主要包括电子艺术作品、实用电子设备、实用机电结合作品及无人机、智能控制装置等。


  (四)益智数学
  采用多种形式或方法,运用多种工具或手段,根据学生年龄特点,按项目特点分别设置预赛及挑战赛,例如益智挑战赛、动态数学挑战赛、博弈挑战赛、魔术挑战赛、魔方挑战赛、数学实验挑战赛、数独挑战赛、史丰收速算挑战赛、重力棋挑战赛、万花镜挑战赛。


  (五)VR/AR数媒
  围绕一定的主题,利用多媒体工具和虚拟现实技术(VR)、增强现实技术(AR)等,将文字、图形、声音、视频、数字模型等多种媒体形式组合起来,形成跨媒体数字化作品的创作项目。


  (六) 航天创客
  主要开展: 太空观测、卫星研制、航天发射、火星探险、运载方案等挑战性课题。

  四、赛制安排
  “中青创奥”挑战赛活动分预赛、决赛两个阶段完成。预赛一般在5月31日以前完成,决赛在8月31日前完成。


  预赛:由实验基地或实验区在主办单位的指导下组织实施,主要考察学生对各个项目相关知识和基本技能的掌握水平。学生一般以个人为单位报名参加预赛,每个学生可以参加本组别、不多于2个项目的比赛。


  决赛:由主办单位分项组织实施,主要考察学生在相关挑战项目中的创意设计、能力发挥以及改装、制作、操作的能力和团队协作与开源分享的能力。学生一般以团队或个人为单位参赛(视项目特点而定);团体项目每个参赛队包含1名队长、3名队员,指导教师不超过2人。

123>共3条

本文内容仅代表作者本人观点,与i3DOne社区无关。

文章介绍
  • 为分享 “中青创奥”系列活动实验区和实验基地在创客教育活动中取得的成果和经验,使更多学校得到启发与带动,开展更加丰富多样的创客教育活动,中国教育学会决定于4月至8月开展“2017‘中国青少年创客奥林匹克’挑战赛活动”。
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  • 更新时间:2017-04-18
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