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【基础学科应用案例】3D One伴我与孩子一起成长--
记地理学习中的3D应用点滴

儿子晓瑜,亦称小鱼。再过一个月就13周岁了,时间过得太快了!


哥有一手好厨艺!超群的厨艺让小鱼在横向的发展有点失控了!小鱼活泼好动,打小吃饭从不让我操心。现在算起来估摸着年增长10斤,加上在他妈肚子里时那6斤九两,现在的我再也不和他玩跷跷板了,每次都被跷在上面,年纪大,畏高!


对小鱼的教育家里采取放羊的方式,没参加什么兴趣班,只是让他看着我和学生一起玩机器人创新,慢慢地也参加进来。2016年接触了3D One,小鱼眼馋社区的豌豆和奖品,在这些浮云的利诱下开始创客的成长历程,用3D One设计打印了个“旅行便携组装衣架”参加第32届广州市青少年科技创新大赛,现在已经混到八级军长了。


说时间过得真快,我很少向前看,喜欢往后看。一看,哪些抹屎倒尿的生活已经离我远去!再看,孩子已经比我重了!现在看,是要认真关注小鱼的学习了。我切身体会到一些家长对课外科技竞赛活动抗拒的想法了。


小鱼学习比较浮躁,浅尝即止,能懂,不太愿意透彻地理解。科任老师常反映,一学就会,一做就错,唉!是时候插手他的学习了。


记得今年国庆假期的一天,夫人责令我与孩子一起复习初一地理。拿题一看,额滴天啊!什么经纬度、气候带、日照雨天,这都是些什么乱七八糟的东西?都忘掉了。赶紧搪塞小鱼说,这些问题比较复杂,我要看看课本。于是在他没地理课的那些天,赶紧进行时下教师最流行的“继续再教育”活动。


不多时,我开始与他讨论起山川河流。我陶醉在自己的高谈阔论,看到那一塌糊涂的地理练习册我差点没崩溃,还好那天比较冷静,也许我的方法不合适?课本将山峰、河谷印制成平面照片,旁边对应着一张聊聊几笔的等高线地形图,顿悟,不是每个人一开始就有良好立体想象能力啊!


思考一会,让那条大头鱼游到一边耍去。打开3D One,操作起那些烂熟于胸的四面体放置、组合、倒角、切割、参考几何体和渲染,瞬间,一份漂亮的等高线地形图跃然纸上,是屏幕。关键配套的地形可以从多个角度观察,真可谓指哪打哪、随心所欲,这不正是现代家庭教育的新手段、新趋势吗?


幻灯片1.JPG


窃喜中,讨厌的大头鱼以为我在玩电脑,缓缓地游过电脑旁,让我一网捞住。给他握住鼠标动动这座彩色的山脉,对照平移到旁边登高线投影图,问问他山峰和鞍部在哪?如何区分山脊和山谷?思考思考下雨时山上的水会在那汇集成溪流?正所谓踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫,几分钟时间,等高线地形图的知识要点一一掌握。再看那条大头鱼,忽然觉得也挺可爱的。


尝到甜头,我喜欢看七年级的地理课本了,总想发现一些与空间立体相关的地理知识点。很快发现大头鱼作业里对地球公转与季节、太阳直射点、极昼夜等联系的知识点没吃透。对应出图如下:


幻灯片2.JPG


这回,小鱼翻开那本满是红“×”的地理练习册,摆弄着电脑里的那几个地球,细致地观察每个特殊位置的阳光箭头在地球上的位置,看着我切割出来的日、夜半球,对比着南北半球的季节反差……逐题逐题地再做了一遍。一旁的我发现这条小鱼眼神变得那么的专注,仿佛看到那许多令人讨厌的“×”已经变成了可爱“√”了,事实验证了我的预感是正确的。


地理的学习成为父子俩常讨论的话题,家里少了许多的批评和抱怨声,换来的是一声声恍然大悟的惊呼。3D One在这段时间为晓瑜的地理学习增色不少,虽然我们做出来的模型看起来是那么的简陋,没有太多的渲染,但是包含许多自然科学知识。这条活泼的小鱼能自己觅食吗?会利用3D One建模解决实际问题吗?我试着教他一些空间中严谨的推理过程,给大家出一道关于经纬度的地理题目。


【地理分析题】咸蛋超人位于(20°W,23.5°S),有一天他想拜访地球另一端的面包超人,并决定“遁地”前去,于是他从家中钻入地底,始终保持直线前进并穿越地心,来到面包超人的家。请问面包超人的家经纬度是:(160°E,23.5°N)。


说老实话,但凡具备经纬常识的稍加分析就能给出答案,但对于初学地理,经纬知识仍处于懵懂境界、空间思维还在构建的孩子来讲,的确不太容易推理。我尝试利用3D One让孩子在“地球”上找到咸蛋超人的位置,试着“穿过”地心… …了解3D One一些基本技能的孩子就会想到:面包超人的位置经过两次镜像就能得到。若此时提醒他咸蛋超人的经纬为(20°W,23.5°S),那么… …?估计问题还没问完,得到答案的方法已经呈现,那一定会有久违的恍然大悟。有如下图:


幻灯片3.JPG

   

为了让孩子能更扎实地掌握分析方法,我启用了3D One的线框模式,点击视图导航,在主、俯视的方向进一步观察两超人的相对位置,镜像技能也得到巩固了。


幻灯片4.JPG


末了,大家也许很感兴趣大头鱼期中考试地理成绩如何?请理解我那刻焦躁的心情。由于有在学校工作的便利,第一时间我看到了初一地理的选择题成绩,晓瑜选择题30题错3,全年级错3题及以下的只有10人。主观题我比较担心的是他的书写和粗心,还好,扣了8分。小鱼地理在班级名列前茅,骄傲的大脑袋少见地抬得老高。


几天后,我拿出一张高一的地理期中卷挑出他能做的题目让他试试,也考了33分。这无意的家庭测试也触动了我面对另一群孩子,那是十来个与我一起学习3D建模的高一学生,兴许他们也能运用所掌握的3D技能辅助地理的学习。


作为一名教师,更是孩子的父亲,陪伴孩子的成长,我一直在努力着。

 

晓瑜爸爸

2017/12/7


作者简介

广州开发区外国语学校通用技术教师,广州市首批青少年科技教育骨干教师培养对象。在《通用技术》教学中充分发掘学生的创意闪光点,辅导学生参加青少年科技创新大赛及机器人竞赛,并多次在各种大赛中获奖。
文章介绍
  • 3D One伴我与孩子一起成长~记地理学习中的3D应用点滴儿子晓瑜,亦称小鱼。再过一个月就13周岁了,时间过得太快了!哥有一手好厨艺!超群的厨艺让小鱼在横向的发展有点失控了!小鱼活泼好动,打小吃饭从不让我操心。现在算起来估摸着年增长10斤,加上在他妈肚子里时那6斤九两,现在的我再也不和他玩跷跷板了,每次都被跷在上面,年纪大,畏高!对小鱼的教育家里采取放羊的方式,没参加什么兴趣班,只是让他看着我和学生一起玩机...
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  • 更新时间:2017-12-07
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