本文北京师范大学天津附属中学 姚云老师供稿（社区昵称：yaoyao）

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（编者注：姚云老师是北京师范大学天津附属中学的信息技术教师，曾多次指导学生在机器人竞赛中获得奖项，近年来在学校选修课中开展网络，3D等课程，深受学生欢迎。）

说起与3DOne结缘，始于偶然。

两年前，学校购置了3D打印机，也是那时候认识并了解了3D打印技术。起初感觉真是高大上。经公司培训讲师对我们进行培训后开始试着操作打印机打印模型。本人认为对于信息技术教师而言，操作一台机器是不成问题的，所以使用几次后渐渐放下，开始思考这个东东如何应用于教学，学生应该从中学习一些什么。如果单纯地让学生从网上下载个模型，然后通过3D打印机打印出来，这样的3D打印课程意义几乎为零，我想还是应该回归到原创，让学生发挥自己想象，设计自己的作品才是正道。

要让学生学习并设计自己的作品，首先要解决的就是软件问题，我开始利用业余时间对现有的3D建模软件进行学习。我是一个空间想象能力极差的人，学习3D很是费劲，所以一直没有涉足过这类软件。学了一段时间后，我发现很多专业级的软件学习起来很耗时间，而且软件本身从安装到运行也都对机器环境有很高要求，加上操作界面复杂，命令繁多，很不适合我校学生实际。

姚云老师部分作品精选

正当领导要求开课，我发愁软件的时候，去年11月份一个偶然的机会我在微信上听说了3DOne，于是下载安装试用，起初也有点摸不着门，但是有社区里的高手老师们的指点及完整的教程这样软件的学习变得容易得多了，慢慢的开始喜欢上了3DOne，喜欢上了3D。原因很简单，软件小，安装方便，界面简单，操作灵活，特别适合初学者。本学期开学，在领导的要求下我试着在机房机器上安装了3DOne试用版，在高中选修课开始尝试3D教学，从最初的木制笔筒，简易水杯，异形花瓶，基本上每节课学生都能够完成一个自己的作品，然后我们再择优打印出来，学生们都很有成就感。下图是部分学生设计的作品。

所以说与3DOne结缘，始于偶然，也应该是必然。希望软件越做越方便，功能越多，也希望社区能够为老师和同学们提供更多的便利条件，期待大家的精彩之作。