入门课程 【知识与技能目标】(★★★警告,本教案已发表,共享仅限教学学习使用!请勿转借发表侵权,否则追究法律责任!★★★) 了解 3D 打印技术及认识 3D One 的界面, 了解视图导航和鼠标的作用, 学习基本建模方法。
【知识与技能目标】 了解 3D 打印技术及认识 3D One 的界面, 了解视图导航和鼠标的作用, 学习基本建模方法。 【过程与方法目标】 通过观察、思考、构建培养学生空间想象能力和创新意识。让学生体验创作过程中的艰辛和乐趣, 让学生制作中思考、在思考中创新、 在创新中成长。 【情感、态度与价值观目标】 提高学生动手能力, 培养学生的信息技术素养, 开阔学生的视野, 发展学生的创新意识。认识到科技改变中国的力量。
重点: 认识 3D One 界面, 了解视图导航和鼠标的使用方法, 学习基本建模方法。 难点: 制作模型。
激趣导入 1.师: 老师最近看了一部有关文物的电影,里面正好有段情节和我们最近学的课程有关, 大家有没有兴趣了解一下? 下面请大家欣赏一段视频,师播放视频 师:有谁知道成龙把鼠头复制出来的 过程用到了什么技术? 生汇报 3D打印技术 2. 师: 对,利用了3DS扫描技术然后打印出来复制品,生活中,你对3D打印 了解吗? 谁来说一说? 3. 生:它是一个实体 生活中可以使用; 4. 生:可以创造个性化的艺术品; 5. 生:是独一无二的。 6. 师介绍3D 打印技术 视频(师继续课件展示3D成就及在生活中的应用) 师: “如今, 3D 打印技术已经渗透到了我们生活的各个领域。 这种看似神奇的技术其实每个人都可以掌握, 你们想学吗? 想 那么, 就让我们开启 3D 打印世界的大门吧! ” 在课前大家分成了小组, 这节课老师会根据大家的表现给各个小组奖励积分,同时大家可以根据课堂标准评价表,做出自己本节课的评价 最后评出优秀小组。 有神秘奖励哦! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
务 1: 认识3D设计软件的界面 1. 师:要想制作出作品 首先要了解这个软件,会使用它!请大家仔细观察3Done界面 思考并回答问题: 3D 打印技术有哪些界面? 每一区都有哪些组成的? 看那个小组最快找到答案。 2.师:首先我们来认识三维建模软件,我们用的是一款青少年创新软件3Done. 3D One 软件, 它的图标是一个小飞机, 请大家在桌面上找到并打开。 同时对照导学图片1 学习 登陆3D One 软件界面。 生操作 用户名密码 5M’ 3接下来请生自学(师介绍 素材、 微课 放在桌面/老师文件)师巡视 4 生观察,汇报 师引导生总结 界面是包括菜单栏、 标题栏、 命令工具栏、 工作区、 视图导航器、 浮动工具栏及资源库, 资源库中又包含本地资源库和网络资源库。
图片一 任务2:构建一个正六面体 师:通过自学微课 ,你现在会构建正方体了吗?哪位同学愿意大展身手 制作一个正方体? (师及时评价,为你的勇气点赞) 生演示
师:同学们 他做的好不好,(让我们为第一个勇士鼓鼓掌)你会制作了吗?那你会多角度观察它吗?
让学生演示!你能介绍一下如何观察吗? (生会就让学生说,不会 教师引导讲解) 任务3:多角度观察正方体 那么谁能告诉我, 这个“骰子”是什么? 视图导航 是做什么的? 师演示 并讲解 “骰子” 即视图导航: 有 26 个不同的面, 对应不同角度的视图。 单击任意一个面, 可以观察对应方位的视图。点小房子回到最佳视角
继续: 师: 在 3D One 中, 鼠标的功能也十分重要。 同学们有没有自学到这部分内容? 请大家阅读图片2,了解一下鼠标的功能。 然后在 3D One 软件中试一试。
任务 4: 体验 3D One 设计--创建基本实体 接下来就让我们一起来体验 3D 设计吧! 阅读导学案, 自主探究两个任务: 1. 怎样制作简单六面体? 2. 如何改变实体的大小? 我们看看哪个小组能最快的全部完成?
生操作,师巡视指导 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活动 1: 那么我们来挑战一个更难的任务吧! 看PPT , 尝试制作基本实体。 究竟谁能最先做出来? 让我们拭目以待吧! 活动2: 或自己创意组合
拓展:1、自学渲染命令为物体着色; 2、自学复制实体; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1、利用今天所学基本实体命令 和材质渲染命令 创意组合 一个物品。 主题: 1、红绿灯;2松树;3沙发;4、雪人挂件 2、小组作品展示评价 改进,
3、完成问卷星课堂自我评价表 4、教师评价
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课堂小结 1.说说你这节课的收获。 这节课你学到了哪些知识?感悟到了什么? 2、生汇报:认识了3D 打印技术 认识 3D One 软件、 会制作简单的三维实体3、师总结:3D 打印分为建模、切片、打印和后期处理四个主要阶段。我们这节课参与了建模过程,后续几节课我们将会把建模的作品打印出来!希望3D 打印技术在不久的将来肯定会融入我们的生活, 造福我们的社会。 最后, 老师送给大家一句话: “科技改变世界, 科技引领未来。 ” 希望同学们用自己学到的技术去改变自己的生活。 下课排队离开!路上不跑不闹注意安全!
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