作者介绍:兰溪市永昌中心小学信息技术教师,兰溪市小学信息技术骨干教师,兰溪市名师。2018年获得浙江省之江汇特色空间,2019年、2020年获得浙江省之江汇精品空间,浙江省2019年“一师一优课、一课一名师”获得者,金华市教育信息化专家库成员。兰溪市教师创意编程大赛一等奖,兰溪市信息技术优质课一等奖,兰溪市教师信息技术应用大赛说课比赛一等奖,金华市信息技术优质课二等奖,金华市书面评课比赛一等奖,金华市教育技术工作先进个人。
1.课程内容:了解3D打印技术的概念、原理、应用领域、常见的3D打印软件与工具、优势等。通过制作3D打印作品,提高学生的动手操作能力,解决问题的能力,全面提高学生的综合素质。在教学实践过程中,结合本校实际,教授技能的同时,培养学生创新意识和能力。本课程以人为本,培养学生更新知识与技能的能力;培养学生创造力、发展个性;培养学生知难而进、坚韧不拔的求学精神与毅力。课程本着“学中玩,玩中学”的教学理念,内容由浅入深,由易变难,层层递进,环环相扣,既激发了学生学习的乐趣,又提高了学生编程思维能力。 2.适合对象:小学3-6年级学生及中学生学习。本课程是零起点课程,3D打印技术基本理论知识,了解3D打印技术的现状、发展、瓶颈,3D打印技术与教育的关联等。 3.预期目标: 本课程通过创意案例,激发学生的求知欲望,引导孩子在生活中的应用。 4.学习准备: 有个人电脑,具备网络学习的基本操作能力,平时能有一定的上网学习时间,能积极思考主动练习。 5.评价方法:一课一作业,采用学生上传作品的方式来交作业,根据当堂课的学习内容进行客观评价。结课时,根据完成课时数、讨论数、优秀作业数综合考评,授予学分和勋章。 6.课时计划:暂定2周1课时(详见课程安排和授课内容安排表)。
1.了解3D打印技术的概念、原理、应用领域、常见的3D打印软件与工具、优势等。通过制作3D打印作品,提高学生的动手操作能力,解决问题的能力,全面提高学生的综合素质。 2.在教学实践过程中,结合本校实际,教授技能的同时,培养学生创新意识和能力。本课程以人为本,培养学生更新知识与技能的能力;培养学生创造力、发展个性;培养学生知难而进、坚韧不拔的求学精神与毅力。 3.课程本着“学中玩,玩中学”的教学理念,内容由浅入深,由易变难,层层递进,环环相扣,既激发了学生学习的乐趣,又提高了学生编程思维能力。
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