一、学情分析
3D One建模对于初学者来讲是新鲜好玩的,教师开课初始基本上会花一定时间介绍与教授3D One中的基本命令的使用,继而就到模型的不断绘制与设计。部分学生经不起长时间的磨炼自认为已经完全掌握而兴趣削减,长期的重复的确对技能的熟练有帮助,除此之外还能给予学生什么吗?教学过程中技能的掌握固然重要,培养学生缜密思考严谨规划对其发展更有益处。这就印证了那句老话:“授之以鱼不如授之以渔。”
二、 教学目标
1、知识与技能:草图绘制、放样、实体切割、扫掠、抽壳等指令的应用;
2、过程与方法:通过对餐盘结构分析并规划建模的顺序与指令的应用。
3、情感、态度与价值观:培养和锻炼学生在实践过程中缜密思考严谨规划的好习惯。
三、教学重点:草图绘制、放样、实体切割、扫掠、抽壳等指令的应用
四、教学难点:引导学生进行结构分析和规划建模过程。
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