设计思路:
首先让学生对实物进行观察并测量数据,然后跟着老师设计三角板模型,巩固之前所学习的拉伸、草图编辑等基本技能,在此基础上进一步掌握阵列、草图制作、拉伸命令的组合运用,解决线拉伸后不能组合的问题。
教学目标:
知识目标:
进一步学习草图命令,掌握草图命令结合阵列、拉伸和布尔运算解决实际问题。
能力目标:
会根据实物抽象草数据图,测量数据后完成实物设计。
情感目标:
通过教学,引导学生从现实生活经历与体验出发设计模型,激发学生的学习兴趣。
重点:
草图编辑。
难点:
拉伸、阵列、布尔运算、草图编辑等命令的组合运用。
课程资源:
1.三角板.pptx。
2.三角板.Z1源文件。
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