课程简介:
3D One学习过程中,学生无限的创意总想急于表现出来,但这些创意的设计往往涉及许多的操作命令和技巧。每当学生看着骨感现实(自己绘制“丑陋”的作品)和美好未来的鲜明对比(脑海中的3D幻想)难免流露出的失落,久而久之就丧失学习3D One的兴趣,这对任何教学都不是一件好事。所以,在短短40分钟的课堂上如何激发和维持课后的兴趣,每堂课真正让学生熟练掌握一些3D One的操作命令,就成了这堂课的出发点。
教学目标:
1.掌握运用“直线”命令绘制“3D拼图”的草图的方法,并将草图“拉伸”为实体。培养学生严肃认真的工作与学习态度;
2.根据六面体的展开图分析“3D拼图”拼装的过程,锻炼学生的空间思维能力;
3.灵活运用“移动”命令中的“点到点移动”、“动态移动”进行“3D拼图”的拼装。旨在让学生区别两移动命令的区别和强化对命令操作能力。
技能培养:
1.掌握草图绘制中“直线”命令的使用;
2.掌握移动中“点到点移动”、“动态移动”命令的使用。
能力培养:
1.端正学生绘制草图的认真细致态度;
2.培养学生对六面体拼图拼装的逻辑分析能力。
课程资源:
1.3D One中的创意游戏--5MM文件.Z1源文件,3D拼图练习版.Z1源文件,用于备课练习;
2.3D One中的创意游戏.PPT,操作过程要点静态呈现;
3.3D拼图平面草图.GSP(几何画板文件,用于印发学生)。
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