教育公平是社会公平的重要基础，也是建设教育强国的内在要求。在科技迅猛发展、创新教育普遍进入一线城市中小学课堂的今天，如何能提升乡村学校科创教育水平，让乡村的孩子也能体验到科技带来的教学方式转变，是教育部门和广大教育工作者都在积极思考及探索解决之道的问题。

在前不久刚结束的教育部白名单赛事——2023年全国青少年航天创新大赛-筑梦天宫挑战赛中，江西省萍乡市经开区福田镇中心小学的同学们首次参赛就取得了不俗成绩，12名学生参加全国青少年航天创新大赛江西省选拔赛，获得9个省级一等奖，1个省级二等奖，2个省级三等奖。9名学生入围国赛，在全国总决赛中斩获8个全国一等奖，1个全国二等奖。成为从众多参赛学校中突围而出的一匹黑马。

▲全国青少年航天创新大赛-筑梦天宫挑战赛

获奖证书及奖牌

作为一所乡村学校，福田镇中心小学是如何克服重重困难，走上全国科创竞赛的领奖台的呢？今天，我们特别邀请到萍乡市福田镇中心小学副校长伍燕，为我们分学校参赛的宝贵经验，希望能为更多乡村学校打开教学新思路，为乡村科创教育发展提供借鉴和参考。

大家好，很高兴能够带领孩子们参加“2023年全国青少年航天创新大赛·筑梦天宫挑战赛”，看到孩子们在竞赛中取得如此优异的成绩，作为指导老师，我感到非常高兴和自豪，借此机会，也想与大家分享一些参赛的心得感悟。

福田镇中心小学是一所乡村学校，学生有很多是留守儿童，此前办学中规中矩，也没有鲜明的办学特色。但龙计生校长一上任，就确立“科技兴校”这一发展方向，先后开设了能力风暴机器人、卡片机器人社团，科技制作社团，2023年春季，又新增加了航天科创社团。他说：一所没有科技的学校是满足不了时代发展需求的学校。学校不仅要想办法开设各类科技社团，还要通过比赛，开拓学生的视野，培养科创信心。

5月份，学校在机缘巧合之下，首次通过网络平台了解到了全国青少年航天创新大赛，感觉和我们学校开设的科创社团主题方向十分吻合，也能让学生们更好地学习和应用人工智能技术，提高他们在这一领域的技术能力和知识水平，于是我校就积极报名参加了。

▲全国青少年航天创新大赛官网

学校高度重视这次科技比赛，区教体局也对我们参加这次比赛给予了厚望，但一开始，我们面对的困难几乎令人望而却步。

我们学校没有专业老师，没有科创教室，计算机室仅有的几台电脑因配置太低、年岁久远而不能满足训练所需。但我们没有被困难阻拦前进的脚步，时任校长龙计生想办法克服困难，在校外租借学习场地，聘请专业技术老师，接送学生到离校10公里以外的场地学习。同时，带队老师也跟班学习，与学生配合训练，不断提升整体的信息技术水平。

五次技术课上完后，龙校长又想办法调配了本校一切可使用的办公笔记本电脑，同时向兄弟学校借用笔记本电脑，以此解决硬件的问题，让学生有充足的设备继续在校内进行赛前训练。

▲学生们在学校办公室做赛前练习

我和带队老师也利用休息时间自学计算机知识和3D One AI人工智能三维仿真软件，跟着i3DOne社区中的教学视频、专题课件等免费数字化资源不断学习、反复练习。在训练中，学生遇到不理解的地方，我们就共同研究问题，寻找创新的解决方案。在备赛的过程中，学生们提升了自己编程操控虚拟机器人的能力，也学会了有效地沟通、分享想法，充分发挥每个人的潜力。当一起突破了一个又一个的瓶颈时，那种成就感是无法言喻的。

整个备赛参赛的过程中，让我感受最深刻的是我们学生团结一致、百折不挠的精神，他们的坚毅远超我的想象。学生们在训练初期，经常会出现一次又一次重复训练下都不能顺利完成任务的情况，一时都很懊丧，老师也特别焦虑，在一段时间里几乎失去比赛信心。

时任校长龙计生不断给予大家鼓励，并指导大家要在创新上下功夫！在龙校长的鼓励下，大家重拾信心，指导老师和学生大开脑洞，不断创新飞船搭建的方法，优化程序，互相支持，共同前进。经过调整和反复验证，学生们的信心不断提升，大家的训练成绩也从最初的300多秒逐渐提升到200多秒，再突破100秒的壁垒，取得令人瞩目的进步！

在经过数月的坚持不懈努力和训练后，学生们终于迎来了省赛的挑战。他们不负众望，共获得9个第一名，2个第二名，3个第三名的好成绩，展现出了过人的实力，这个成绩是我们学校历史上前所未有的战绩！更令人鼓舞的是，他们获得了10个国赛指标中的9个，成功晋级国赛。

▲全国青少年航天创新大赛区域赛现场

尽管省赛的成绩令人骄傲，但我们没并没有就此停下脚步，省赛回来第二天又立即投入到国赛备战中，继续完善我们的技能和策略。面对国赛会改变比赛场景、任务难度会加大，同时还增加航天知识测试环节的情况，我跟带队老师制定了详细的备赛方案，组建指导教师团队，发挥集体的智慧，搜集整理相关的航天知识，制作航天知识测试小程序，现任校长李太斌也高度重视，不断给备赛队员们鼓励，帮助晋级的学生更好地备赛。

农村的孩子们少有机会能参加这么高级别的科创比赛，对参赛机会尤为珍惜。大家一边牢记航天知识，一边在3D训练场景中刻苦奋战。虽然既是战友又是对手，但同学们还是会互帮互助，为彼此加油打气，希望能一起站上最高的领奖台。

夜以继日的努力训练下，部分学生在省赛最好的成绩之上又取得了突破！在学校的电脑上迅速完成8个规定任务项并拿到满分，他们确信可以在国赛中再次取得令人瞩目的成绩。

我们新任校长李太斌也特别重视学校科创教育的发展以及关注学生备赛情况，时不时帮我们出谋划策，在各方面都给予了我们最大支持，包括多次到镇政府向我们镇领导汇报参赛情况，取得党委政府对学校、对学生备赛的支持，帮助学生解决大半前往海南的路费、餐饮住宿等费用。

不出意外，在8月份海南文昌举办的全国航天创新大赛总决赛上，9位参赛学生拿到8块金牌，1块银牌的骄人成绩！也实现了学校办学以来在国家级奖项方面零的突破！

▲全国青少年航天创新大赛总决赛颁奖现场

结束比赛回到学校，孩子们受到了学校师生的热烈欢迎，以及校领导的表彰和鼓励，当地的新闻媒体也对学校以及获奖的同学进行了采访报道。

通过这次比赛，我们明白了，只要你敢迈出突破自己这一步，只要有足够的决心、付出比别人多的努力，我们也可以在这个充满机遇的领域中取得成功，也拥有无限的可能性。通过参加这次竞赛，学生们也提高了自己的自信心，积累了宝贵的竞赛经验，能更有勇气迎接未来的挑战。

感谢伍燕副校长的经验分享！

科创教育可以进一步激发学生的创新潜能，也可以开拓视野、缩小城乡教育差距。希望未来能有更多乡村的孩子积极参与到科普实践活动中来，感受科学魅力，树立科学志向，成为祖国科技事业发展的后备创新人才力量！