近日，一款AI聊天机器人ChatGPT火爆全球。它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，让撰写文章、诗歌、甚至敲代码、检查程序错误都变得易如反掌。随着人工智能与各个垂直领域的不断深入融合，开展人工智能教育已成为国际共识，人工智能课程也逐渐成为我国中小学阶段的重要教学内容之一。

新学期如何高效地开展人工智能普及教育？中望3D One AI人工智能三维仿真软件将语音识别、图像识别、机器学习等AI技术进行融合，基于自主三维虚拟仿真技术，为中小学提供低成本开课支持。

下面这些3D One AI人工智能教学应用案例，借助仿真化学习场景和资源开展AI课堂，希望能为各位老师提供新的思路和方法~

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在ChatGPT 内可以通过语音输入，并将其转换为文本，且可以识别多种语言，包括英语、法语、德语、西班牙语等，其中语音识别技术做了不少贡献。

借助生活中常见智能声控台灯，通过3D One AI软件，在仿真环境中通过语音控制智能声控台灯开灯/关灯/调亮等命令，演示音识别的实际应用。通过编程，与电脑麦克风精准互动，让学生理解语音识别的实现原理掌握多条件判断的编程方法以及语音识别中的语言判断方法。

本节课适用于对三维模型和编程零基础的同学开展实验，以学生最为熟悉的智能家居场景语音识别技术引入。通过让学生编程、仿真测试等系列体验，感受语音识别技术。可让学生在已有经验的基础上探秘语音识别背后的逻辑，在编程环境中通过拖动代码块实现了简单的编程，并在虚拟仿真环境中检测了程序的合理性，提升学习兴趣。

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ChatGPT为什么对文本提示产生听起来像人类的回应？前期的机器学习训练少不了。本课例从中国诗词中常见的趣味游戏“飞花令”场景出发，通过3D One AI软件为机器人搭建诗词数据库，模拟诗词学习与记忆，进而让学生熟悉开源硬件、机器人的编程方式与思维，掌握图像识别与机器学习的技术原理。

边互动边实操，让学生们参与到抽象概念的理解中，在教学中引导学生完成不同形式的任务，可设置课堂游戏“飞花令大PK”，让学生玩中学，从而了解掌握图像识别、机器学习等人工智能通识。

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ChatGPT能根据交流前后文的内容自我学习，尝试理解人类文字意图，持续进行高质量互动，制造出了“有思想可交流”的智能感。其核心是通过优化算法，在海量的数据库中快速寻找最优答案，并经过充分的训练后与人类进行交互。

本案例通过中望3D One AI“仿真厨房”教学场景，学生可直观体验“下厨做饭”过程中对洗菜、切菜、煮饭、炒菜等环节的不同流程安排带来的不同体验结果，在实践中体会身边的算法带给我们的影响，理解算法是通过明确的、可执行的操作步骤描述的问题求解方案，分析算法的执行过程与结果。

本节课场景案例贴近生活，操作简单且无需编程基础，适宜作为五年级的初始入门课程。学校可结合实际，依据场景开设项目式实践课程，培养学生运用算法思维的能力。学生在理解流程优化的基础上，可通过DIY厨房的设备及积分参数设置，为自己小伙伴们“出题”，创设自己的厨房流程体验。可结合新课标信息科技”身边的算法“模块，新课标劳动实践，开展跨学科融合教学。

人工智能技术的快速发展，正在“倒逼”教育领域开启更深层次的变革。3D One AI基于自主三维虚拟仿真技术开展真实情景化教学，将抽象的人工智能知识及技能可视化呈现出来，可帮助老师有效解决了课堂教学与生活场景割裂的问题，让科技融于生活，让生活融于课堂，激发学生的学习热情，强化学生的实践体验，在解决问题中凸显创造性思维，促进核心素养培养！

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