创新是引领发展的第一动力，要建设创新型国家就必须大力培养大批素质优良的创新型科技人才。科技人才的培养更要从小抓起，如今，越来越多的学校从基础教育阶段开始重视学生科技素养的培养，并积极参与科技创新类竞赛活动，发挥竞赛育人的功能，巩提升学生学习效果。坐落在丝绸之路上的新疆生产建设兵团第六师共青团农场学校就是其中优秀的代表。

在前不久刚结束的教育部白名单赛事—“全国青少年航天创新大赛—星球资源运输挑战赛”中，新疆生产建设兵团第六师共青团农场学校的师生们取得了优异的成绩，在全国总决赛中1名同学获得二等奖，在新疆区域选拔赛中1名同学获得一等奖，3名同学获得二等奖，1名同学获得三等奖。

▲星球资源运输挑战赛 选拔赛证书

▲星球资源运输挑战赛 总决赛证书

孩子的每一次成长、每一次收获，都离不开老师的悉心栽培与陪伴。本次，我们邀请到了新疆生产建设兵团第六师共青团农场学校的指导老师——周学喜老师，为我们分享他们学校独到的参赛经验。

为了增强学生编程和3D创意设计的能力，锻炼学生的创新思维和综合实践能力，我们学校积极支持学生参加科技创新类比赛。学校从2022年4月开设课程至今，学生们比赶超的意识浓厚，对课程表现出极强的学习兴趣。参与科创竞赛，一方面可以让学生的能力得到展示与肯定，另一方面也可以激发学生学习的积极性以及对科学探索的兴趣，让他们在科技创新的道路上走得更稳、更远。

▲同学们在练习比赛

因为学校硬件设施条件有限，我们在平时教学中也遇到过不少的问题。每当学生在编程课上想进行更深入的学习时，硬件设施无法满足学习需求的情况时有发生。当电脑配置无法达到软件所需要求时，我们就通过拆借其他电脑的部件来凑数，完成训练后，再把设备归还。有时则会选择另外的教学方式进行替代和补足，但仍旧会对教学成绩造成一些影响。

▲同学们在练习竞赛场景

创新人才培养需要多方聚力，人才的培养模式也需要因地制宜、因材施教，不断在实践中磨合与调整。我们的科创教育能得以快速发展，既得益于校领导的具有前瞻性的决策，引进优质的3D One系列科创教学软件、开设科创教育课程；也得益于家长们的大力支持，陪伴孩子进行课余的竞赛学习，鼓励他们学习新的技术。多方的合力为学生营造出了良好的学习环境和氛围，学生学习的积极性得到了很大提升。带队的老师也在比赛中不断学习其他学校的先进经验，希望可以带领学生参加更多类型的比赛项目，拓宽学生的视野，历练出不一样的认知和思维模式，激发出更多创造性的思想。

感谢新疆生产建设兵团第六师共青团农场学校周学喜老师的分享。二十大强调，要深入实施科教兴国战略、坚持教育优先发展、着力造就拔尖创新人才。培养更多的科技后备人才是未来教育的重点之一。期待科创竞赛能吸引越来越多的师生参与到科创知识学习和钻研中来，为实现中华民族的伟大复兴夯实发展的基础！