伴随着以核心素养为育人导向的教育理念更新，越来越多的中学关注科技教育的开展与实施。近日，北京市昌平区第二中学（以下简称“昌平二中”）传来喜讯，学校荣获“全国青少年三维仿真人工智能创新实践基地”荣誉称号。这也是北京市首个三维仿真人工智能教育示范学校的授牌。

荣誉的取得不是偶然，是学校高度重视学生核心素养教育的必然。昌平二中着眼于“3D+AI”科创特色课程，在实现全面育人目标和应对升学压力的双重考量下，让学生在科创教育的道路上高品质成长。一起来听听昌平二中的做法吧~

“在升学压力下，在中学广泛、深入、持续地开展科创教育，面临着许多矛盾与困难。为此学校制订了‘科创教育发展规划’，三年初见成效、六年形成特色。”昌平二中信息技术樊俊芝老师表示，学校分别从教学设备投入、精品选修课开展、走班选课制的建构、学科模块化教学等方面探索与构建科创教育模式，并于2017年先后将中望3D One青少年三维创意设计软件、i3DOne社区平台、3D One AI人工智能三维仿真软件等数字化资源引入课堂，低成本面向全校师生开展3D创意设计和人工智能普及教育。

本次获得“全国青少年三维仿真人工智能创新实践基地”的荣誉，是学校“全面发展、多元成才”办学理念的生动写照。在学校领导王志强校长、金秀荣校长、杨静主任的大力支持下，昌平二中通过多元化的科创教育活动，培养学生创新思维和综合实践能力，近年来效果显著，学校先后被评为“全国青少年科普创新示范学校”“全国青少年人工智能活动特色单位”等。师生在全国和市级科技大赛中收获颇丰，学生参加科技、劳技类竞赛共60余次，获个人等级奖共300多项。

全国青少年三维仿真人工智能创新实践基地

全国青少年科普创新示范学校

全国青少年人工智能活动特色单位

教育部2016年国防教育特色学校

北京市中小学科技教育示范学校

北京市中小学科技教育示范学校

北京市中小学科技活动示范学校

北京市学生金鹏科技团（机器人）

（1）全国青少年电子信息智能创新大赛 ——物资分拣主题赛：获34个奖项。国赛一等奖4项、国赛二等奖8项、国赛三等奖1项、省赛一等奖6项、省赛二等奖7项、省赛三等奖7项、优秀指导教师1项

（2）2017年、2018年中小学3D打印创客大赛：获区昌平区优秀组织奖

（3）2019北京市中小学艺术设计创意大赛--月球探秘项目：荣获北京市冠军

一个个闪亮荣誉的背后是昌平二中狠抓科创特色教育的结果。根据樊俊芝老师介绍，昌平二中自1929年创办以来，一直关注学生综合素质的提高，着眼于学生以科学精神和实践创新为核心的创新素养的培养，让每一名学生都得到个性而充分的发展。

自1929年开始，昌平二中面向初中学生开办科技类特色班，聚集在科创上有经验、感兴趣的学生，学校有专任科技教师团队进行辅导，并开设特色专业课。发展之初，昌平二中依托机器人社团进行教学，社团成员开始在各类省市级比赛中崭露头角，社团也因优异的表现被评为“北京市学生金鹏科技团（机器人）”。

随着科技教育在中小学中的发展，昌平二中借助创客理念升级社团实践活动，于2017以3D One学习载体开展3D创意设计与打印课程教学。在3D设计课堂中，同学们虽然没有任何基础，但是借助3D One软件，通过堆积木式的堆砌、拖拉、点击等简单操作方式，就可完成属于自己的有趣设计，找到创新的快乐。

伴随着教学范围的拓展，涉及的科技教育内容越来越多，却一直没有相关的系统化整合。2020年，昌平二中正式创建3D社团。依托i3DOne社区的丰富教学资源，昌平二中增设了人工智能系列课程，帮助助学生学习和理解人工智能基础知识与技能。

社团课程借助3D One AI，以三维仿真动画的形式将抽象的人工智能知识及技能呈现出来，降低了学生学习和教师教学的难度；学生不需要依赖真实硬件也能验证所学知识，为学校低成本、普及化开展AI课提供了更便捷、更灵活的方式。

变化与惊喜接踵而至，一年发展之后，科技创新特色团成果开始迎来井喷期。原先社团的20来个人，取得的成绩屈指可数。如今，在科技创新特色班，一个班至少有30人手握相关奖项，获奖率近80％。

值得一提的是，在前不久举办的教育部白名单竞赛——全国青少年电子信息智能创新大赛▪物资分拣主题赛中，昌平二中的参赛选手们稳定发挥出平日训练水平，取得了国赛一等奖4项、国赛二等奖8项等共33个奖项！学生们参与其中，乐在其中，科学素养也在潜移默化中得到提升。

▲点击可查看昌平二中更多参赛风采

在探索科创教育、培养学生核心素养方面，昌平二中积极探索和尝试，以3D设计和人工智能科普为主线，开展丰富多彩的科技活动；以3D社团教学为抓手，探寻科创教育工作突破口；以竞赛活动促训练，全面提升科技教育质量，逐步形成符合自身发展的科创教育之路！

为北京市昌平区第二中学实施素质教育的做法点赞！相信在昌平二中全体师生的共同努力下，学校科创教育必将更上一层楼！