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“中望杯”教师赛二等奖:挖掘生活精彩,当“跨界”玩家大佬

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大家好!我是来自苏州工业园区星汇学校的吴天娇老师。自2018年入职以来,坚持在校内开设辅导三维创意设计社团,先后在2021年、2022年带领学校获得“全国百佳创新校园”称号,个人在2022年获得“年度创新教育贡献奖”称号。在本次的“逐梦航天,探索未来”第二届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛中获得教师创新教学设计赛的全国二等奖


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报名参加这次比赛是在2022年“年度创新教育贡献奖”结果公布不久,i3DOne社区主编林Sir通过微信向我发来了参赛邀请。我在仔细地阅读了比赛的参赛要求后,被这次比赛主题所吸引,很快就投入到了比赛的创作中。


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或许已经有许多小伙伴在i3DOne社区见到过我的参赛作品——《太空星梦·DIY小夜灯》,大家可能会发现这和其他老师和同学们的作品画风不太一样。在参赛作品里,有许多老师和同学都制作了太空基地、宇航服、太空鞋、航空火箭等等科技感十足的航天用品,而我则是以太空元素为核心制作了一盏浪漫的小夜灯。


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下面就和大家分享我的创作历程,期待抛砖引玉,在i3DOne社区迎来更多精彩作品!


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在仔细阅读过比赛的详细要求后,我就开始从生活的每个角落收集信息,罗列出所有能想到的和主题相关的元素,并尝试将这些元素组合,形成一个完整的载体。我曾经设想过的载体有:灯、笔筒、场景摆件、整蛊玩具……这些设想形成了一个创意集,可供接下来进一步斟酌取舍。


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发散思维整合后就生成了创意集,我再进一步思考,从每一个创意的建模难度、打印成本、实践可行性、生活中的实用性、对学生的教学意义等多个方面思考,综合考量决定采用载体的形式。在“逐梦航天,探索未来”这一主题下,考虑到学生实际的动手能力、制作成本、生活实用性,我最终决定采用灯这个智能硬件常用的入门载体。


决定了载体的形式后,我就通过各种渠道收集生活中“灯”的款式,并有了许多启发,形成了许多有趣的创意。


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考虑到课时的安排,学生建模能力的水平,最终决定采用宇航员手机支架+星环灯的形式来制作一个小夜灯。


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面对原始的设计草图,我们可以发现小夜灯的基本功能已经完善了,但是仍然有部分问题等待我们去解决:

    1.灯的种类选择与安置;

    2.灯的开关如何放置;

    3.如何让星环灯悬浮;


面对这几个问题,我参考了网络上不少手工大佬手工制作创意灯时的配方,分别进行了方案设计:

    1.考虑到小夜灯的体积比较小,选择灯珠类的迷你环灯作为照明;

    2.观察灯的开关形状,发现和宇航员背着的氧气包非常像,于是将模型中的氧气包删除,直接替换成一个灯的开关;而第二个灯的开关,则可以加上“翅膀”化身空中的卫星装点作品;

    3.如何让星环灯悬浮着实让我思考了很久,甚至一度疯狂地提出设想用磁悬浮原理实现星环的悬浮,但考虑到成本和星环的形状完整度,于是作罢,最后采用了黏土手办人偶制作中常用的透明亚克力棒和蛇骨锁链进行组合装配。


最后,调整设计,完善草图。


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决定好了最终版的设计草图后,我从网络渠道采购了所有的配件,测量了配件的尺寸后根据设计草图建模并在模型上挖槽。在模型设计完成后,考虑到透光性和耐久性,我采用了树脂材质进行3D打印,随后根据设计草图进行了组装,最后使用油漆笔在树脂材质表面进行了上色修饰,完成了整件作品的制作。


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以上就是我在此次比赛中的整个设计思路和实现过程。


大家可能会发现,我在作品中运用到了不少“跨专业”的小物件——制作黏土手办的透明亚克力支撑棒、制作首饰的蛇骨链和羊角钉、滴胶制作的小星星。


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我在平时的生活中非常喜欢尝试各种新奇的事物,黏土手办、自制首饰、滴胶模具等等都在我的尝试范围内,因此在创作途中遇到问题时,我便能跨专业地“快狠准”找到解决办法,最后完成作品,形成独特的“跨界”作品!


玩转i3DOne社区的小伙伴们,不论是3D建模,又或者是激光雕刻,都不是茕茕独立的孤岛,它们需要和更多的领域和专业进行融合才能玩出花样、玩出精彩,不论是智能硬件,还是生活中的滴胶、黏土、五金零件都可以与之配合形成独一无二的作品!让我们一起挖掘生活中的点滴精彩,成为“跨界”的大佬玩家吧!


本文内容仅代表作者本人观点,与i3DOne社区无关。

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  • 挖掘生活精彩,当“跨界”玩家大佬
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  • 更新时间:2022-11-29
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