第二届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛3个赛项历经数月，全国共30余个省市，超过600所学校近2000名师生积极参与，现已全面收官，共800多师生获得一二三等奖及其他重磅奖项。为了让广大师生共同进步，互相学习了解借鉴优秀参赛经验，i3DOne社区特别邀请获奖者进行投稿分享。

第二届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛3个赛项历经数月，全国共30余个省市，超过600所学校近2000名师生积极参与，现已全面收官，共800多师生获得一二三等奖及其他重磅奖项。为了让广大师生共同进步，互相学习了解借鉴优秀参赛经验，i3DOne社区特别邀请获奖者进行投稿分享。

大家好，我叫赖洲扬，是来自长沙师范学院初等教育学院科学教育专业的一名大四的学生，我的就职方向是一名光荣的中小学人民教师。在我的大学生涯中，认证了全国初级青少年科技辅导员，作为负责人参与2021湖南省大学生创新创业立项，获得了第十四届”挑战杯“湖南省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。非常荣幸在第二届“中望杯”教师创新教学设计赛中获得全国三等奖的成绩，这次比赛的过程对我而言得到了收获和成长。

本着对自己专业的喜爱和对科普动画的爱好，我一直在摸索着学习动画制作、3D建模等技术。但是比起做出成品给小朋友们看，我更希望动画的制作是学生能够一起参与的过程。在老师的推荐下找到了3D One这款比较简单、容易上手的三维建模软件。也是由此在之后的不断学习中我发现了这款软件越来越多的有趣之处。

当看到“中望杯”全国赛的相关信息后，马上被太空主题的比赛规则所吸引，在大致了解了参赛的相关内容后，我把自己的疑问（如选题、步骤、时间、需要的技术）与指导老师商量后，便开始着手初步的构思设计。

我的参赛作品名称是《月岩的初步加工模拟过程》。重点是在第二部分，介绍月岩开采的过程中涉及使用的四种机械设备，引导学生结合机械原理自主设计矿石开采流程。聚焦部分在于让学生了解大型机械设备里蕴含的简单科学原理，并发展学生将这种理论运用生活的科学思维。

大多数学生对大型的机械设备都有很强的好奇心，但在向他们解释时，只能尽可能从生活化的角度向他们简单地介绍其中所蕴含的原理。在过程中有意识地培养这种探索身边的事物、善于思考的习惯，促进他们科学思维的发展。

在参赛过程中，首先我对模型的设计就遇到了困难，对于月球采矿车的特点、外形存在很多疑问。说起来有个戏剧性的小插曲，我的指导老师的孩子（一位小学二年级的小朋友）来学校玩，这位小老师给我提出了很多建设性的意见。比如，他告诉我可以参考快递分拣车的外形，因为它也是能够自主识别货物进行分拣。正是在这位小老师的帮助下，我设计出来月球采矿车的模型。

第二个困难是在用3D One Al编程设置动画时，可能是因为我的电脑的问题，在进入仿真环境中，电脑屏幕一直显示的是白屏。我尝试用其他方法解决这部分问题：使用了PPT来设置动画并录入视频中以呈现现象。在视频剪辑的过程中，我还使用了剪映这款软件里的放大镜功能，将局部的画面放大，使视频中的细节更好地展现。

此次的教师创新教学设计比赛，收获的是教师创作能力的成长。依据i3DOne社区平台提供的资源结合小学生的心理发展特点，在创设的环境中设计课程，既是一次新鲜感满满的体验，也在过程中及时发现自身的不足并从中获得新的知识和经验，这对我的未来职业生涯有很大的帮助。

面对将要到来的实习生活，这次比赛的经历对我的课堂教学创新、教案设计创新能力增添了一抹自信，是我这位准教师的成长摇篮。我相信在以后的生活和学习中，会因为此次的大赛而变得不同。

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