由中望软件-i3DOne社区举办的第二届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛，历经数月现已圆满收官，全国共30余个省超600所学校、近2000名师生积极参与，并有共800多师生获得重磅奖项。为促进全国中小学师生的专业发展和能力成长，i3DOne社区特别邀请获奖者进行优秀参赛经验分享，希望为广大师生在科创探索之路提供更多思路。

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 以下是来自江苏省射阳中学的孙亚东老师分享的学校参赛经验。江苏省射阳中学以赛促教、以赛促学，积极组织学生参与科技创新竞赛活动。在本次中望杯人工智能竞技赛，射阳中学的37名同学踊跃参与、表现出色，学校荣获“中学最佳组织奖”，薛明青、庄子墨两位同学荣获中学组三等奖的好成绩。接下来让我们看看江苏省射阳中学学子们的参赛历程吧~

本届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛主题为“逐梦航天，探索未来”。该项赛事是为了落实国务院《新一代人工智能发展规划》及《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年）》，服务科创教育实验教学拓展创新，激发青少年对科学的兴趣，培养其创新精神、创新思维和实践能力，提高青少年的科技素质，助力人工智能后备人才培养。

为了营造“学科学、爱科学、用科学”的校园氛围，提升学生的人工智能综合运用能力，我校大力组织同学们参与此次中望人工智能竞技赛。同学们在参赛中认真投入，积极展示自我风采，取得了不错的成绩，其中薛明青、庄子墨2名同学荣获全国青少年创新素养赛·人工智能竞技赛“三等奖”，栾杰、梁臣、王宇创、徐璨4名同学荣获全国青少年创新素养赛·人工智能竞技赛“优胜奖”，石宇轩等31名同学荣获全国青少年创新素养赛·人工智能竞技赛“潜力奖”，我校也荣获中学组“最佳组织奖”。

这次的人工智能竞技赛无论从参赛人数、还是质量上，都达到了一个新的高度。优异成绩的取得，得益于学校领导的高度重视、指导教师的共同努力和参赛选手的刻苦训练，也再次证明了我校师生人工智能技术技能水平。通过这次比赛，我校极大促进了学生对多学科知识融合应用能力的提升，拓宽学生眼界，同时也增强了学生的自信心，提升了学生对于科学探索的兴趣。

事实上，这不是我校第一次组织带领同学们参与此类人工智能赛项。本次取得的参赛成果，背后源于学校对于创新人才的发现与培养。

自2019年起，射阳中学便开启高品质高中建设新征程，学校投入三百多万元将科技馆五楼建成了STEM课程基地。具体包括智梦空间、智创空间、智能机器人、智造空间、AI科技馆、智飞无人机等六个子项目。

为落实“双减”，满足学生的个性化需求，学校先后开设科技类、人文类、艺术类、体育类、公益类五大类共181个社团，其中班级社团82个，校级社团99个。近年来，学校高度重视学生社团建设和管理，先后出台了《江苏省射阳中学进一步加强学生社团建设的实施意见》《江苏省射阳中学学生社团管理办法》《江苏省射阳中学学生社团指导教师管理办法》，充分保证了学生社团活动的质量，有力促进了学生全面而有个性地发展。

本次参与中望杯人工智能竞技赛的37名同学，均为我校机器人社团的成员。机器人社团自创办以来一直秉承着笃实创新、求索奋进的教学理念，由我主要负责教学，并多次带领学生参加各种机器人大赛培训。

以往学生参加的机器人大赛都是以实体机器人为载体，首先受限于器材、资金等原因，学生的参与面不是很广，不利于我校大面积开展人工智能教育普及；其次是线下的实体机器人大赛大部分需要采购器材且二次利用率较低，看着动辄上万元的设备，很多学生只能望而却步，远观而不敢 “亵玩”；最后对于学生的培训老师也只能单个手把手教，难以开展高效的社团教学，不利于学生的自主学习成长。

如何解决以往出现的的问题，让更多学生获益？是我校一直在思考的命题。中望杯人工智能竞技赛为我校提供了开展人工智能普及教育的新契机，即利用3D One AI(中望人工智能三维仿真软件）作为教学工具开展常态化教学。学校只需满足基本的电脑配置，即可安装3D One AI软件，这极大减少了大量器材需迭代投入的烦恼，且不受场地、人数等限制，教学灵活，利于学校推广。在3D One AI软件内，学生可以模拟真实电子件搭建虚拟机器人等物体，无需受实体机器人固有的配件与形式的影响，可以自由发挥想像的空间，从而进一步提高动手和创新思维能力。

如今，借助3D One AI软件，我校的人工智能课程在学校稳步开展，学生对人工智能学习的兴趣也与日俱增。同学们在学习的过程中，逐步掌握人工智能知识与技能，逐步培养自己的自主学习、自我认知与自我调控等综合能力。

此次的中望杯人工智能竞技赛，为学生提供了学习的起点，未来我校将不忘初心，为培育更多创新型人才做持续努力！