近期，教育部发布的《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，对核心素养、育人目标、课程结构体系、学习方式等多方面做了突破与创新，并鼓励信息科技教师积极创新教与学的方式，通过引入多元化数字资源、创设丰富的应用情景及实践活动为学生提供多样化学习机会，全面提升学生数字化合作与探究的能力,发扬创新精神。

       为提高成都市金牛区教师信息素养与专业能力，提升信息科技教学育人质量，近日，来自金牛区三维创意设计教师社团的信息科技老师线上齐聚，云端参与关于三维创意设计与人工智能教学的线上交流活动。

       本次活动由金牛区教育科学研究院教研员李瑾老师组织召开、金牛实验中学信息技术教师梁文勇老师担任主讲。活动围绕项目讲解、案例实践、核心技术操作培训等内容开展。

       会议伊始，梁文勇老师结合金牛区往届“全国学生信息素养提升实验活动”的3D创意设计获奖作品，向参培老师进行了案例分析，并借助3D One(中望青少年三维创意设计软件）细致地讲解了获奖作品的创意设计点及功能实现技术要点，帮助大家了解实现作品创意的全过程。

       会议上，梁老师结合四川省《信息技术》五年级下册第一单元“神奇的三维设计”教材中的内容，和参会老师进行了五年级三维创意设计课程的教学探讨和交流，并分享了金牛实验中学创客教育的“三创理念”——创意思维、创造技能、创业体验！

       据了解，《信息技术》五年级下册由四川省教育科学研究院编写，经四川省中小学教材审定委员会2020年度审查通过，全书包含了“神奇的三维设计”、“人工智能初步体验”、“我的趣味小程序”等单元内容，其中第一单元使用3D One作为主要教学工具，展示三维创意设计建模的乐趣。目前四川省已先后出版发行八年级下册、五年级下册《信息技术》2本教材，并面向四川省全省中、小学校开展3D One三维创意设计教学应用。

       为帮助参训老师开拓教学思路，提高课堂完成度和教学效果，梁老师为大家展示了中望3D One AI人工智能三维仿真软件与三维创意设计结合的教学应用。为了让与会老师进一步感受人工智能教学课堂，梁老师在3D One AI软件内演示“智能寻路小车”、“人脸识别”等趣味案例，带领大家沉浸式体验人工智能教育情景化教学方式。参训老师在培训过程中边听边学边做，对人工智能课程教学有了进一步认识，并对三维仿真创新教学手段给予了充分的肯定。

       梁老师的讲授，内容细致、知识涉及面广，参训老师们通过三维创意设计、人工智能教学方法及教学软件的学习，加深了对科技创新教育的认知和了解，也打开了信息科技与各学科创新融合的教学思路。

       本次线上培训，为成都金牛区的三维创意设计社团的教师提供了新的教学理念与方式，促进了教育创新理论和实践策略的沟通与交流，为老师们带来了更多的教育灵感。相信在成都金牛区教育科学研究院的带领下，老师们把培训活动学到的技能落实在日常教育教学中，为金牛区科创教育注入新的活力，为社会培育更多创新人才！