为提升全区创客骨干教师的专业素养、提高创客教育教学水平和管理能力，加强创客教师对传统文化的继承和发展，培养具有新时代教育理念和技术能力的科创型教师，南京市秦淮区教师发展中心于近期面向区内30名创客教育骨干教师，开展了为期三天的创客教育研修班培训活动。

       秦淮区教师发展中心相关领导出席了开班仪式，清华大学特邀3D设计培训讲师、广州中望龙腾软件股份有限公司高级课程顾问孙洪波受邀与东南大学建筑设计研究院有限公司副院长兼交通规划设计院院长丁建明，东南大学生物科学与医学工程学院、儿童发展与学习科学教育部重点实验室副教授叶兆宁一起，担任本次培训主讲嘉宾。

       本期研修班结合秦淮区的地理和文化特色，以“秦淮河的桥”为主题，以PBL的方式设计培训内容，对30名创客骨干教师进行了为期3天的培训。

       与其他研修培训不同，本次培训对老师们提出了更高的要求-培训结束后，老师们需要将本次培训的收获，转换成可落地的创客课程，带回校园，教授给学生。在最终成果展示和评选考核环节，简要的课程大纲也将作为重要的考核内容。

       培训伊始，丁建明院长首先为老师们普及了我国公路桥梁的发展成就、桥梁结构类型、桥梁的“四维”创新理念等。他结合团队设计完成的诸多大桥实际案例，细致分析大桥设计的原则、项目构思方法，以及要考虑的诸多因素，这为老师们接下来对“秦淮河的桥”进行创新创作有着极大的指导意义。

       随后，叶兆宁教授为老师们带来了关于课程建设的培训，以《项目化学习的基本理念与方法》为主题，与老师们展开探讨。她从项目化学习的八大“黄金准则”、六个维度、设计要点和框架，并结合项目化学习的成功案例深入浅出地向老师们剖析了如何将项目化学习的方式方法运用到课程建设中，令在座老师们受益匪浅。

       孙洪波老师则从创客教育思维及工具的角度出发，与参会老师们分享了如何巧妙地利用3D One三维创意设计软件和3D One Cut激光切割三维设计软件将头脑中的创意转化为三维数字模型，再利用3D打印机和激光切割机将创意变成现实。孙老师表示，软件只是一个工具，创新设计的思维、方法和理念才是他本次培训的核心，也是老师们今后为学生们进行授课的重点。

       在整个项目培训过程中，孙洪波老师鼓励参会老师们掌握主动权，发挥主观能动性，从桥梁的外观、功能、文化等方面着手，思考、探讨小组的设计主题，主动发现问题、提出问题。他还提醒道，外观设计只是桥梁设计过程中的十分之一，桥的最终作用仍然是通行，设计过程中一定要把控好桥的重量和桥的承重。

       为了协助老师们设计出更多先进的智能化桥梁，此次秦淮区教师发展中心还邀请到专业技术人员，对老师们进行了硬件培训，辅助老师们对桥梁进行诸如超载报警、桥梁亮化、车流统计等智能化设计，为创意添彩！

       为了使老师们的设计更贴近实际需求，培训期间，导师们还带领创客骨干教师们到白鹭洲公园进行了桥梁的实地考察学习。

       经过三天的培训，创客教师们成果丰硕，最终完成的作品形式多样、极具创意。不仅有常见的梁桥、拱桥，还有气势宏伟的悬索桥、斜拉桥，而且每个作品都布置有精美的微景观，或充满童趣，或极具本土文化特色，有美丽乡村，也有现代都市，有盎然春意，也有飒爽冬雪，创意十足、震撼十足！

       最终，专家评委通过对10个小组作品的设计背景、设计灵感、设计理念、设计思路、设计特色等方面的考评，评选出了4组优秀奖。

       秦淮区教师发展中心主任、副主任等一众领导出席了结业典礼，并为4个获奖小组颁发荣誉证书。

       很多参训老师都表示，经过这次培训，自己对项目式学习及多学科知识融合应用有了更深的理解，也丰富了自身的教学理论知识。

       孙洪波老师也分享到，本次培训活动深度结合了当地优秀传统文化，并系统地从多角度对桥梁知识进行了讲解，还进行了实地考察，让与会老师的学习不仅仅是停留在理论层面，而是能更深次地突破惯性思维模式，是一次特别有意义的培训活动。

       新的一年，中望软件也将携手更多省市的教育主管部门及合作机构，开展更多科技创新教育教研活动，推动地区优秀传统文化与科技创新教育的深度融合，提升区域科创氛围，打造更多科创教育优质教学案例。