学期教学计划

第一板块 教材简析

随着中国经济的转型升级，迫切要求学校的教育开拓、创新，为我国经济建设、发展输送具备创新能力的人才。如何在教育、教学中加入创新思维的培养，成为了广大中、小学教育面临的新课题。

学习3D建模设计，不仅可以帮助学生加深对信息技术的理解，还能培养学生严谨和发散的思维，严谨的思维是“刚性”创造力的基石，发散的思维是“灵动”创造力的魔棒。青少年可以通过3D建模设计来创造属于自己的模型世界，这种成就感应该是驱动真正优秀学生的最好兴趣，也是激发学习原动力最好的催化剂。

第二板块 学情分析

3D One入门课程面对四、五年级的同学们，他们大都对计算机的接触停留在较为表浅的层次，同时对智能化数据化有着浓厚的兴趣。在这个时候把他们牵进3D设计的大门，将对他们的一生都有着重大的作用和意义。3D One能帮助同学认识身边的物体是什么样子的，有着什么样的结构，如何去制作，内容生动有趣，操作性强，又有实物成品。学生将会情不自禁地投入进去，享受一番3D设计的创作。同时，合理运用3D One校云网，学生作品、课程将得到有效的管理，学生的自主创作潜能也能更大地激发出来。

第三板块 教学软件分析

3D One 教育版是中央电教馆指定“全国中小学电脑制作活动”参赛软件。它简洁、实用，易于上手，是学生3d设计启蒙的绝佳工具。本教学计划为3D One入门班，涉及的知识点有：通过鼠标操作3D One视图、草图编辑命令的使用、常用特征造型命令的使用、常用基本编辑命令的使用、组合命令、布尔运算操作、模型渲染操作。

第四板块 教学目标

1.培养学生的生活观察能力。

2.培养学生的创新设计能力。

3.培养学生的实践动手能力

4.培养学生的结构分析能力。

5.培养学生的三维空间想象能力。

6.培养学生综合应用知识的创新能力。

7.培养学生扩宽思维，多角度思考问题。

第五板块 重难点

3D建模，3D建模软件3D One基本命令操作，3D打印机使用，应用实践。

第六板块 教学方法

教学主要包括以下方法和环节：

1、讲授法：配合PPT和视频展示、讲解3D设计的目的意义与操作。

2、实践法：安排学生反复创作，反复思考。

3、比赛法：鼓励学生自主创造设计。

2020-2021上学期教学进度表

第七板块 培优补弱

培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。