本文转载自邯郸教育

信息课程改革的目标是不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。无疑电脑制作活动的指导思想是紧扣课改目标的，会给课改起到很好的推动作用。

辅导学生参加电脑制作活动，首先老师必须熟习制作软件的使用；其次要为学生作品的制作主体导驾护航，要能及时地对学生所提问题进行解答，所遇到的难题进行例解。这就需要老师不断完善自己，充实自己，激发老师的学习积极性。

3月12日，市教育局电教馆组织召开了全市中小学电脑制作活动培训会。各县（市、区）电教站活动负责人、市直学校信息中心主任、各级各类学校指导教师参加了培训。

活动邀请到了资深专家评委、特级教师、原北京市电化教育馆馆长潘克明，他就全国中小学电脑制作活动项目设置、数字创作作品应把握的五个特性，作了《发挥人工智能技术优势，指导中小学生电脑创作活动》的专题报告，并对教师如何指导学生提高电脑制作作品的艺术水平进行了深入讲解，对如何科学应用电脑程序创作优秀作品提出了许多实践性的建议和路径选择。

活动还邀请了北京市海淀区教育网络与数据中心主任、特级教师、资深评委马涛作了关于《第二十届中小学电脑制作活动-创客竞赛指南解读和参赛技巧》的专题报告，对创客作品的制作作了深刻的解读。

会上，致力于青少年智能科技教育的王明翠老师、黄雷老师、武安市第一中学教师胡鑫、索尼机器人讲师夏长胜、WER机器人讲师冯才、启元阳光讲师候彭伟、讲师米苏老师、陈赞老师分别就推进智能科技教育发展、数字创作评比类3D创意设计项目、太空之旅工程挑战赛、索尼智慧校园koov机器人赛事、WER赛事、乾坤大挪移和驰骋星海赛事、Botball“城市救援”竞赛、物流机器人竞赛进行了详细介绍。

近几年，我市中小学校积极开展多种科技创新教育活动，很多学校都建立了科技创新活动室，促进了我市青少年学生科技素质的提高，特别是一大批机器人小组在国家级和省级比赛中多次获奖，展现了我市教育在科技竞技能力培养方面的巨大提升。

此次举办的全市中小学电脑制作活动培训会，旨在搭建一个全市范围内电脑制作活动指导教师之间相互交流、相互切磋的平台。此次培训活动专家阵容强大，参训教师热情高涨，培训内容丰富多样，参训教师热情高涨，培训会吸引了全市近400名教师，为我市今后开展电脑制作活动培养了大量师资力量，同时也为更好地传播创新教育的新理念、新思想，促进我市数字创作作品、机器人竞赛、创客等教学工作的蓬勃开展做了充足准备。