社区读物《创客来了》！每季度发行1期，帮你发现生活中的有趣创意；这不单单只是一本社区杂志，还是一本生活实验书。从不一样的角度去发现3D的美，激发你的创意、开发你的脑洞。

房立宁老师是首位成功通过杂志投稿的作者，一起来看看首篇登上杂志投稿文的精彩内容吧！

暑假时间长，是学校教育空缺时间，为了引导学生正确的利用电脑，把他们从纯粹游戏、娱乐引到创新学习中来，提高学生信息素养，老师结合学校开设的3D创意设计，对假期中学生的活动作了要求，让孩子们从生活实际出发利用所学进行创意设计，然后把作品上传到个人空间，丰富学校内容。

老师利用QQ群及时提醒学生，并给学生以鼓励和奖励，除网站系统的奖励外，老师又额外进行了奖励，优秀作品加倍奖励。

在社区网站不定期给同学们以指导和引导，加以鼓励，相信同学们一定行！

在社区网站开展话题讨论并吸纳学生的建议准备择优纳入下学期的活动计划。

截止到暑假结束，小创客们通过努力，学校SIM平台上的作品数量由777件增加到了890件，新增113件，平均每天新增作品2件多，优秀作品数量达到82件，并且新增1名校园创客——迟蒙悦，并且有三名同学主动参加了社区网站组织的“弘我中华 传扬新国风”大赛，提交作品4件。

当发现社区网站中有盗用别人作品现象，虽然我们学校没有这种现象，但为了防患于未然老师还是及时进行了提醒和教育，教育他们要尊重别人的劳动成果，上传自己的真实作品。

在整个活动过程中，涌现出了一批优秀学生，如董鸣涛、赵志旭、迟蒙悦、孟航宇……一颗颗创客的种子正在他们身上生根发芽。他们的成长不仅仅是作品数量上，更重要的是真正内心的成长：

赵志旭(校园创客)：

在暑假中，我为了提升自己对软件的认知程度，我在没事的时候，总会打开软件练习，从而使我收获颇丰。

虽然3D设计所使用的软件，老师在课堂上已经讲解得很明白，但是想要配合自己的思路、灵感，就要自主探索，自主发现，勤加练习，才能灵感和制作相匹配，所以我在假期的娱乐时间中，不断思考和尝试自己的灵感。

老师曾经说过：“3D创意设计对你将来可能会有帮助，我们可以用它设计制作玩具、制作零件、城市园林、建筑设计……现在的电影、游戏场景中很多都用到了3D设计，如果感兴趣以后的专业可能就会用到现在所学的知识。”正是这句话，激起了我更加浓厚的兴趣。通过假期的学习与练习，我对3D创意设计有了新的认识：在加入社团后，我练习作品很多，但是我却不知道为什么练习？在假期中，我明白了，为的是提高自己，为的是开发大脑，为的是做好铺垫。首先3D让我对学数学的几何图形有很大的帮助，我可以在大脑里自己组合几何图形。对一些复杂的立体或是平面图形，我可以更快的抽离出简单的图形，化整为零。同时也提高了我善于观察动脑思考的能力。只有多练习，才能掌握一定的技巧。我很感谢老师对我的无私帮助。

假期中3D的最大收获是：遇事要多思考，解决办法总比困难多，多动手，实践出真知。

董鸣涛(校园创客)：

暑假开始时，对于我的爱好——3D设计，都是以平均每天2个作品的速度进行，并且我还用积分兑换了3件实物奖品，每天都是快乐的！但临近开学20天左右的时候，我没有心情去做了，因为我们这里受了雨灾，我家的大棚也被浸塌了，父母整日不分昼夜地排积水，眉头紧锁，我也高兴不起来，没有心思去做作品了。兴趣会影响心情，每当做完一个作品、特别是一个优秀作品出现时，心情是高兴的；同样心情也会影响兴趣，当我们的大棚倒了，全家都在为排水发愁时，我也没兴趣做作品了。

后来我们镇上、村里来了消防官兵，帮助我们排水，在他们的帮助下，我们的积水排干了，开学时间也到了。打开我的主页，暑假作品数量明显不如寒假多，但并不代表没有收获，相反地我深深地体会到任何困难都打不垮我们，大雨冲倒了我们的大棚但冲不掉我们的希望，在消防官兵的帮助下我们众志成城，将积水排出；在学习的道路上任何障碍，都挡不住我努力前进的脚步，在今后的学习中我一定更加努力，以更多更好的作品回报老师，将来努力工作回报社会。

此次活动逐步改善了、引导了学生日常用电脑的习惯，将其从聊天、游戏、视频等纯娱乐中引入正规，不再把它当作游戏机，而是作为学习、资料查询的工具，i3DOne社区平台成了他们是成长的平台，且实提高了学生的信息素养。

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