一、指导思想及目的要求

1、开展3D One创先设计与打印是全面推进学生素质教育，提升学校办学水平，培养学生个性特长的一项重要举措。我们以高年级学生为教育目标，丰富学生的课堂生活，拓展实践空间，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生今后学习3D设计打下基础。

2、增强学生创新设计的实践性，开阔视野，提高和培养学生的综合素质、提高动手操作能力，培养创新精神和创新意识。

二、内容组织措施

1、教学内容：3D One创新设计和打印。

2、具体方法措施

（1）做好准备工作，提前谋划、动手所需资料、软件、设施等安排妥当，活动前硬件和软件的准备。

（2）提前备课。备课要周到、细心，避免活动中出现随意性，对各个环节都要认真把握。

（3）活动内容要具体，有可操作性，教师精心安排丰富的活动内容，调动学生的强烈兴趣，让每个参与成员都有所收获。

（4）采取多种多样的形式，如自学练习型、演示操作型、分组讨论型、师生共同探讨型、强化训练型等，对不同的内容采取适当的形式，以其收到最佳的效果。

（5）加强多媒体教学的直接演示，让学生跟着操作，提高教学直观性和教学效果。

（6）采用任务驱动教学方法，使学生学、练、研相结合，注重让学生在实例演练中培养实际动手能力，引导学生创作出自己的艺术作品，鼓励他们表达自己的思想。

（7）充分给学生上机练习的机会，并加强指导，及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益，加强小组的交流、讨论、学习。

三、课程安排

1、3D One入门。

2、3D One基本操作。

3、我的积木王国。

4、制作可爱的挂件。

5、设计我的奖牌。

6、丰富多彩的杯子。

7、我的多彩笔筒。

8、有趣的花瓶。

9、各式各样的酒壶。

10、制作一个实用的哨子。

11、自由创作。