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重庆市第十届中等职业学校职业技能大赛 “3D打印”赛项规程

一、赛项信息

赛项名称:3D打印与应用设计

参赛组别:中职组

比赛类别:创新创业类

面向专业:计算机类、土木水利类、电子类、机械类及所有3D打印相关专业,原则上不限专业。


二、竞赛目的

本项竞赛是在国家大力推进创新驱动、实现从“制造大国”到“创造大国”转变的新时代背景下开展的一项针对职业院校的3D打印技能赛事。随着“增材制造”技术的飞速发展,3D打印已经开始在各个领域发挥重要角色,而3D打印技术和数字建模相关人才缺口明显,人才供需形势严峻。本赛事旨在展示各职业院校在“增材制造”技术领域的教学成果,检阅各参赛团队掌握新技术、新工艺和创新创意的技能水平以及团队协作能力,考验参赛团队现场问题分析及处理、安全生产等方面的职业素养。引领学科专业改造方向,促进系统课程建设与教学改革,全面提升我国新型制造人才的素养,以适应新的制造业发展态势下的企业岗位要求。

(一)促进职业教育教学模式的创新

通过3D打印与应用设计技能大赛,引导职业学校调整课程设置、促进课程改革,将通用性的应用设计、数字建模与3D打印技术充分融合,使学校机械类、计算机类专业课程的建设,能够快速跟上“中国制造2025”的技术及应用产业发展趋势。

(二)培养复合型的“增材制造”应用技能人才

2017年,是中国“十三五”科技创新规划的重要一年,3D打印(增材制造)被列为中国制造业创新的重要组成部分,同时也为复合型专业人才的培养迎来新的发展机遇。

“3D打印与应用设计”可以充分实现3D打印与传统行业的融合,并在很多传统行业上进行多样化的应用,为各行业企业提供在智能制造领域的创新发展机遇。3D打印同时体现了技术的复合,它结合了数字建模、应用设计、3D打印不同学习领域的知识和技能。通过大赛,使机械类、计算机类专业学生明确认知和熟练掌握3D打印和应用技术,紧密地将职业学校人才培养机制、专业设置与人才市场需求相结合,培养了创新型高素质的复合型技能人才,吻合专业人才培养的方向。


三、竞赛内容

任务一:3D打印机故障排除与调试

每个参赛队配置两台3D打印机,其中一台为故障机,设置5处故障,参赛队需根据“任务一”的任务书,进行故障排查;同时,对故障机进行调试,最后通过任务书中提供的测试模型,判断故障排除和调试的效果。

任务二:三维建模与3D打印

参赛队根据给定的图纸信息,并利使用赛场提供的三维建模软件进行三维建模,并使用提供的打印机,对设计完成的模型进行3D打印。打印后的模型零件满足任务书中规定的颜色要求、功能要求。

任务三:应用设计

参赛队根据任务书中的需求说明,使用赛场提供的三维建模软件,完成应用设计并进行3D打印,该任务将依托生活中的实际场景,培养选手通过3D打印解决生活中实际问题的能力,要求设计作品满足任务书中的应用要求。


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更多赛项规程内容详见附件:

附件 重庆市第十届中等职业学校职业技能大赛3D打印赛项规程.docx

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文章介绍
  • 一、赛项信息赛项名称:3D打印与应用设计参赛组别:中职组比赛类别:创新创业类面向专业:计算机类、土木水利类、电子类、机械类及所有3D打印相关专业,原则上不限专业。二、竞赛目的本项竞赛是在国家大力推进创新驱动、实现从“制造大国”到“创造大国”转变的新时代背景下开展的一项针对职业院校的3D打印技能赛事。随着“增材制造”技术的飞速发展,3D打印已经开始在各个领域发挥重要角色,而3D打印技术和数字建模相关人才缺...
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  • 更新时间:2017-10-24
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