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3D创意设计在中小学的教学趋势调查简报


3. 广州市荔湾区龙溪小学3D创意设计课开课分享

广州市荔湾区龙溪小学(以下简称为“龙溪小学”)是全国教育科学“十五”规划国家重点课题重点实验学校、国家教育部重点课题“团体心理辅导”实验基地。于今年3月开始,由袁传文老师开始组织的3D创意设计课程,在短短2个月便让龙溪小学在i3DOne社区的4000多所入驻学校中脱颖而出,成为国内3D创意设计课的先锋代表。


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图 龙溪小学在i3DOne社区的创客教育成果


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图 龙溪小学学生部分3D设计作品展示


通过采访龙溪小学的袁传文老师,小编发现,要开好这门课需要从以下几方面着手:

第一,由兴趣为先导,由浅入深的教学,激发学生学习动机。

据袁老师介绍,他开设第一堂课只用一分钟演示了3DOne制作饼干盒的方法,没等他继续做下一步修饰,好多同学就迫不及待地要求自己来设计。

第二、巧用互联网在线互动,实时给予学生鼓励。

通过i3DOne社区的点赞和评论功能,袁老师可以随时在线上给学生的作品鼓励,很多学生都会定时跟袁老师汇报自己的等级成长情况。

 第三、注重”榜样“教育,充分让”校园创客“发挥传帮带作用

“i3DOne社区拥有专业的图纸评分和会员成长机制,如‘校园创客’头衔等,方便学生互相学习”,袁老师继续说道,“于是学校出现了不少如‘三级排长辅导一级士兵’的学习案例。

第四,搭配线下社团活动,增添学习兴趣

龙溪小学在袁老师的安排下,成立了”3D电脑班“课外继续学习的社团,进行自主管理,自主学习。充挥发挥优秀”校园创客“的“传、帮、带”作用,让更多的孩子们喜欢”玩”3D。                                               


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图 龙溪小学3D电脑班的学员在”玩”3D设计

 

通过本文对4000多所中小学的学生设计习惯进行统计,结合广州市荔湾区龙溪小学袁老师的授课经验,希望对更多正在或计划开设3D创意设计课的中小学老师,在开班年级、课程主题设置方面有更丰富的参考意义,并且充分利用i3DOne社区的教学工具,帮助老师们能快速地开课,激发学生的学习乐趣。


推荐阅读:

中小学3D打印社团方案:https://www.i3done.com/news/2017/887.html

<12共2条

本文内容仅代表作者本人观点,与i3DOne社区无关。

作者简介

希望大家尽情享受创意设计的乐趣,有问题欢迎咨询我~QQ:2689478974
文章介绍
  • 随着创客教育的风潮越来越火,作为其中的关键创意开发环节——3D创意设计课逐步进入到各大中小学。但许多老师对开课对象选择、课堂时间安排、教学内容等方面都存在一定的困惑。因此,国内领先的中小学三维创意社区——i3DOne社区提供一份调查分析,为即将开课的老师提供方向性指导。
  • 浏览次数:
  • 更新时间:2018-04-13
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