广州市开发区外国语学校 彭振建结束了2019高考监考接着上班,依旧困乏。恍惚的状态直至林工的微信,感觉又回到高三那年,林老师给我出了道高考题。题目是这样的:学生到工厂劳动实践,利用3D打印技术制作模型,如图。该模型为长方体ABCD-A1B1C1D1挖去四棱锥O-EFGH后得到的几何体,其中O为长方体的中心,E、F、G、H分别为所在棱的中点,AB=BC=6㎝,AA1=4㎝,3D打印所用原料密度为0.9g/㎝3,不考虑打印损耗,制作该模型所需原材料的质量为(118.8g)。
3D课程总结本学期我校开设了3-6年级的3D课程,收获和感触很大。关于如何开展孩子喜欢的3D课程,也有了一些经验和想法。一、课程内容的打造内容决定了课程的成功与否。站在孩子们的角度,设计孩子们喜欢的模型,将知识内容嵌套其中,让孩子们在实践中探索知识,在实践中感受学习的快乐,这是我开设3D课程的初衷----在学中玩,在玩中学,感受3D魅力,创建思想蓝图。二、教学过程的设计一节成功的课,离不开老师的精心设计。在学...
每年高考过后总会引发各种热点和议论。今年数学高考一结束,就立刻上了热门第一特别是全国I、江苏、浙江数学卷在舆论场上迎来了新一波“吐槽大会”~今日一早i3DOne社区主编林Sir,给大家出了一道高考真题,引起了各位创客导师的兴趣:老师们各显神通,纸笔、黑板齐上阵,恨不得找两个学生到面前来讲解一番才过瘾!作为初中信息技术老师,在一旁当吃瓜群众 :)当各位大神们纷纷休息时,我掏出了信息技术老师的解题神器3DOne。...
本文转载自内蒙古自治区教育信息中心网5月30日,呼和浩特市3D打印创意设计与制作培训班在呼和浩特市回民区教育信息中心开班。本次培训是针对即将举行的首届呼和浩特市3D创意设计大赛举办的赛前培训。呼和浩特市电化教育馆馆长郭丽园出席开班仪式并讲话。培训以如何更好地使用3D One教育软件为切入点,深入学习3D创意教具设计软件的各项功能,力求使参训教师的3D设计制作水平不断提高,使3D打印技术应用软件更好地为课堂服务...
2019年已经过半,第二期的3d打印的学习延续了上学期的深入学习,通过一学期了解了学生的接受能力和学习效果的情况下,这学期我领着孩子们一起,少部分跟着别人给出的足迹追逐着前进,同样的作品,学生能不能有所更改以达到不一样的效果,更加开放学生的自主意识。让学生意识到要熟练掌握工具的重要性,结合自己的想象和创意做出各种各样不同的作品。中间增加些主题设计,让学生能够将所有的命令融合到主题设计中,进一步巩固学生对...
如何让孩子们喜欢我们的课程孩子们的笑脸是唯一检验这门课程是否受欢迎的标准。一节没有意思的课或者说没有兴趣的课,无论如何也不会打动孩子的!孩子们的笑,只会为自己喜欢和感兴趣的课程流露,这是任何人都无法控制的。那么如何让孩子们喜欢我们的3D 课程呢?一、加强师生关系一直以来,我都不太喜欢跟孩子们沟通和交流,最主要的原因是认为自己是小科目老师,与孩子们的交流无关紧要,反正孩子们也不太重视我们的课程,就是这...
如何提升学生的学习兴趣在教学过程中,我们经常会遇到这样的困扰:“明明我工作努力、也愿意花时间沉淀自己,但学生就是不愿意学,不想学,感觉很有挫败感!”在教育教学活动中,我们总习惯用“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟”来勉励自己和学生学习,但很有有老师能够体会或者考虑到学习者--学生,是否在这个学习的过程中快乐。著名心理学家皮亚杰认为:“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”教育是培养人的活动,学生要...