指尖陀螺作为风靡一时的玩具,备受学生的喜欢;创客教育,基于学生的兴趣,以“指尖陀螺”为案例,切合学生的兴趣,并结合三维数字化技术,让学生能够中“做中学”、“学中创”。
1.学习3D One基本命令的使用; 2.初步了解装配的知识;
1.各个构建实体命令的使用; 2.零部件组装,需考虑3D打印技术的精度,预留装配公差;
导入:
课前导入陀螺运动的规律或者观看视频;
分析:
教师展示陀螺样品,让学生观察陀螺有哪些特征;基于这些特征,如何利用3D One软件进行设计,将一个完整的模型拆解成为各个简单的部件。让学生思考创作的方法;
教学:
教师演示引导学生设计;
分享及体验:
打印出陀螺进行组装,比赛,看谁转的久
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丰富清晰0