七巧板是一种智力游戏,由七块板组成的,由直角三角形、平行四边形、正方形组成,可拼成各种图形、动物、十二生肖、房亭楼阁、车轿船桥等等。 本课通过分割和组合的方法制作七巧板,引起学生的学习兴趣,为今后的进一步学习打下基础
1.掌握进入草图绘制模式和绘制直线的方法。 2.掌握组合编辑命令。 3.掌握实体分割工具,了解实体分割也是三维设计造型的方法之一。 4.善于分析设计制作实体,寻找较优的解决办法,不断提高自己的三维设计思路与水平。
重点:构思图形几何形状并使用直线工具绘制草图。 难点:①实体分割工具中实体和分割线的确定。 ②组合命令工具的灵活运用。
一、导入
展示一些七巧板拼凑的十二生肖图片给给学生看,简单介绍七巧板的一个起源和发展史。
二、提出问题
将打印后的七巧板和分解7块图展示在大屏幕上,提出问题:七巧板是由七块板组成的。完整的图案为一个_______,由五块______ 直角三角形 ( 两块小型三角形、一块中型三角形和两块大型三角形)、一块________ 和一块__________ 。
三、设计思路
在大屏幕上展示出七巧板的设计思路:基本实体中六面→绘制分割的直线草图→切割实体→用组合编辑命令将某些分割体组合起来→制作盒子→渲染颜色。
四、动手实践
第一次绘制草图,老师一定要强调几点:
① 在绘制草图之前要在左下角的视图区单击选择“上视图”。
② 选择好工具后,在网格面上单击一下才能进入草图绘制模式。
③ 绘制直线、矩形、圆弧都是通过鼠标单击确定点的位置的,不需要拖动鼠标。
④ 草图绘制过程中鼠标移到数值上去后,数字变成黄色,单击后可修改该数值,但是记住一定要按下回车键确认,切不可以空白处单击,这与其他的软件的用法有所不同。
⑤在界面的左上角会出现一个参数面板,可在此设置一些参数,设置完参数后单击绿色的“√”来完成绘制。
老师通过演示绘制正方形草图,学生仔细观看动手操作。
老师说:在绘制完草图后单击中间的凸起的大“√”就退出草图,但是没有绘制完草图不可以去单击这个凸起的大“√”,如果不小心点到了,可撤销一步。
让学生单击中间的凸起的大“√”退出草图,说:如果草图时闭合的,退出后呈现出蓝色的一个面,否则草图不闭合,必须要撤销回去修改草图。
五、教授新课
将直线分割图展示在幻灯片上,提问学生:
① 为什么要绘制直线?
② 观察图片,绘制直线是应注意些什么?
老师操作一遍“实体分割”,强调面板参数的选择和操作。
完成后提问学生:六面体被割成了几块?(11块)那想一下怎么变成7块呢?(把某些相邻的几何体组合加起来)
把分割图和组合加起来的图同时展示在大屏幕上,每一块几何体都标上字母,提问个别学生:怎么加?
老师操作一遍组合加运算,让学生也操作一遍。
最后老师说:同学们为了视觉效果,我们将7块板分别渲染上不同的颜色,但是这并不意味着打印出来就是这个颜色,实物是什么颜色要看我们的打印材料的颜色。
给学生1分钟的时间去为每一块板着色。
六、思维拓展
大屏幕上展示出一张图片:对学生说:同学们,七巧板我们做完了,需要用一个精美的盒子把它装起来,请你们现场制作一个盒子,虽然你们猜上了2节课,但是足够用来制作这个盒子了。
给学生2分钟思考,可左右讨论一下,然后提问几个学生。最后老师将制作盒子的文档、图片说明发送到学生电脑桌面上,让他们按照上面的步骤去制作盒子。
在大屏幕上将知识点一个一个展现出来,老师解释说明,然后发给学生问卷星调查表,让他们填写本节课掌握知识点的程度。
① 熟练切换各个角度的视图。
② 掌握了进入草图绘制模式的方法
③ 正确使用直线和矩形工具
④ 会使用“实体分割”工具,正确判断分割体和分割线。
⑤ 会使用“组合运算”。
七、 知识点梳理
适用易懂0
丰富清晰0