教学过程
一、课前导入
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑
毛主席的一首卜算子咏梅,又带我们来到了踏雪寻梅的季节。今天就和大家一起制作一朵梅花吧。
二、教学目标
知识目标:
1.学会绘制草图。
2.圆柱弯折的应用。
3.阵列的应用。
情感目标:
1.培养学生的审美能力。
2.培养学生细致耐心的行为习惯。
三、教学重难点
1.圆柱弯折的应用。
2.移动中动态移动的应用。
四、作业
1.将梅花组合。
2.多复制几朵,进行缩放,渲染合适的颜色。
3.创建树干,变成花林。
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