随着信息技术和“互联网+教育”的迅速发展,社会对具有创新思维和创新能力的人才需求急剧增长,培养理工科思维和能力的STEAM教育引起了广大教育研究者的普遍关注。2016 年,教育部发布的《教育信息化“十三五”规划》中指出,“有条件的地区要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM 教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展,发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用”。
1.了解3D打印的发展历程和基本工作原理,认识使用3D打印机,体验3D One建模软件的基本过程,激发学习3D打印的学习兴趣与好奇心。 2. 在学习3D打印的过程中对新事物充满好奇,善于发现,追求卓越;建立自主学习、独立思考、敢于质疑的学习习惯,大胆提出设想和建议;勇于接受挑战,能够自主解决问题。
通过小组学习乐于合作,积极沟通,主动配合尊重他人,学会倾听,欣赏他人的作品,合理分工,在团队合作中懂得互相帮助,树立开放积极自信的学习理念。
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