借助中望3D One AI“智能家居”教学场景,学生可体验如何通过语音控制家电、人脸识别门禁等人工智能的应用场景,体会人工智能给社会和生活带来的深刻影响,了解人工智能带来的伦理与安全挑战,认识到安全发展自主可控技术的必要性。
(1)知识与技能:理解图像识别的工作原理,锻炼学生应用图像识别解决实际问题的能力。 (2)过程与方法:通过体验三维仿真环境中图像识别机器人的搭建,使学生掌握图像识别系统的组成。通过对图像识别程序的编程,使学生了解图像识别的工作过程,学会数据处理的方法。 (3)情感态度与价值观:通过体验图像识别的门禁控制系统,使学生认识人工智能及物联网在家庭安防的应用,理解隐私信息保密的必要性,培养学生正确的信息社会安全观。
体验人工智能在生活中的应用
(1)适用大班教学:本节课的“智能家居”场景案例贴近生活,学生无需借助任何硬件,即可搭建一个完整的图像识别家庭安防系统并对其进行编程,非常适宜九年级的学生进行大班级实验教学使用。教师可根据学情,酌情对编程内容进行删减或扩充,对于有编程基础的学生,鼓励其在完成案例相关操作基础上,进行改编创作,锻炼思维。
(2)软硬件相结合:本节课通过模拟人脸识别门禁等过程带领学生认识摄像头和图像识别接口的应用知识,教学开展有两种形式:①对于断网环境和无硬件支持的学校,可使用虚拟仿真软件完成全套的基本教学内容;②有条件的学校可以结合摄像头硬件和虚拟仿真软件,配合联网的人像识别接口,在课堂以小组为单位,组织学生模拟真实的人脸识别开关门情景,以达成更好的课堂互动效果。
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