一个人走在公园里的林荫小路上,午后的阳光映照在花岗岩质地的方块石上,凹凸不平的表面使得面包石反射的光芒向四处飞展开去,这个早春的正午,懒懒散散地,依偎在公园长椅上享受沐浴着温融明媚的阳光,公园的长椅我们每个人都坐过,这正是我们这节课程的内容。
1、掌握绘制辅助的实体进行草图编辑的方法 2、掌握草特征造型里的圆角命令 3、掌握特征造型里的扫略命令 4、了解右功能栏的视觉样式并尝试贴图
1、对草图的偏移和单击修剪 2、基础编辑里的阵列命令(沿曲线阵列) 3、特征造型里的扫略命令
一)课题引入
利用 3Done 青少年三维创意社区展示学生上一节课审核通过的作品并给予豌豆奖励。
当我们漫步在公园里,公园里生机盎然。树枝又抽出了新的嫩芽,树下有一条历经沧桑的长椅,它静静地躺着,陪伴着来来往往的市民。
设计意图:利于调动学生的积极性,让学生经常关注生活中司空见惯的事物,培养学生的观察能力及创新精神。
教师活动:明确本节课的任务,制作公园长椅。
学生活动:学生利用百度图片搜索长椅,然后分组讨论, 确定本组选题。
设计意图:培养学生开动脑筋,团结合作、讨论交流、形成共识,培养了学生良好的思维习惯。
公园长椅的制作步骤:
一)课题引入
利用 3Done 青少年三维创意社区展示学生上一节课审核通过的作品并给予豌豆奖励。
当我们漫步在公园里,公园里生机盎然。树枝又抽出了新的嫩芽,树下有一条历经沧桑的长椅,它静静地躺着,陪伴着来来往往的市民。
设计意图:利于调动学生的积极性,让学生经常关注生活中司空见惯的事物,培养学生的观察能力及创新精神。
教师活动:明确本节课的任务,制作公园长椅。
学生活动:学生利用百度图片搜索长椅,然后分组讨论, 确定本组选题。
设计意图:培养学生开动脑筋,团结合作、讨论交流、形成共识,培养了学生良好的思维习惯。
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