课程简介

围绕省级大赛发布的相关主题进行3D建模的创作，通过本节课培养学生的创新能力与实践能力的统一，确识能够实现综合实践能力的提升和所学内容的巩固提升。

教学目标

1.组织学生观看防疫有关的视频，发现防疫工作中缺少的设备，并结合自己的创意开展设计。 2.培养学生小组合作，实现知识和技能的共同提高。

教学重点

1.按照省级比赛主题认真创作作品，熟练运用建模技巧，作品结构科学合理。 2.学习参赛作品的文案设计和视频制作，体现3Done建模的优势特点。

教学过程

创作思想

创作背景：机器人将在未来人类生活中发挥具大作用，借助人工智能芯片提升机器人的工作效率，特别在防疫救援工作中机器人不会感染病毒，而具备了人工智能的机器人可以完成许多任务。

目的：拯救者防疫车主要担负防疫工作，减少防疫人员繁重的工作。

意义：通过作品激发更多青少年学习3D设计，因为在制作中充分的运用了多学科知识，可以进一步提高我们的综合实践能力，借助3D软件、计算机、3D打印机把梦想变为现实。

创作过程

我的作品在设计过程中主要使用了国产3DONE软件，设计的过程中参考了履带式装甲车辆的底盘结构，因为拯救者防疫车为了能够以适应更多复杂的城乡防疫环境保证车辆的机动通过性能采用履带式的设计最合理，因此放弃了传统的轮式驱动结构，防疫车配备人工智能机械手臂可以帮助人们搬运物质，车体后方配备大功率喷雾消毒装置可以有效杀灭病毒，车体前端的感应器可以快速识别身体异常的患者，能够及时提示健康信息，督促尽快就医治疗。