本节课主要引导学生利用3Done建模软件培养学生多种命令的熟练使用。能够发现日常生活中存在的问题,并结合自己的创意想象力通过3D软件独立完成建模作品。在作品的设计中着重注意细节的处理和可实用性,能够真正把创意转化为科技作品并应用到生活中。
1、培养学生独立操作的能力,结合生活中的问题去独立分析,使用3D建模完成相关设计。 2、提升学生综合素养,结合作品了解太阳能转换装置和齿轮装置的应用。 3、熟练应用3Done相关命令,注重作品细节的处理。
1、在传统垃圾桶的基础上进行创新设计,利用人工智能技术完善相关功能。 2、培养学生的创意思维能力和综合实践能力。 3、能够发现问题并利用科学思维和技术尝试解决问题。
当前疫情防控工作尤其重要,在抗击疫情过程中一线的工作人员都冒着极大的风险。我们能否利用3D科技制作相关的作品,来减少病毒传播从而提高人们卫生安全的生活环境呢?
老师发现日常生活中环卫工人经常需要清理垃圾桶,容易接触到细菌病毒,工作中存在健康风险问题。我们这节课将主要通过3Done尝试解决这一问题,在设计的过程中我们要结合人工智能技术,能够使智能垃圾桶自动完成相关垃圾封存,处理。减轻环卫工人的强度和工作风险问题。
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