三维设计与智造课程的宗旨是让学生在教师的指导下,学习相关技术,并运用所学知识与技能,遵循设计思维的方法论,进行有目的的设计与智造,以形成具有一定功能或智能的电子作品或物化产品作为最终成果。
“设计与智造”既是教学目标,又是学习方式,就是在本课程学习中,引领学生在“设计与智造”的过程中学会“设计与智造”的一种沉浸式学习,即技术课程中强调的“做中学、学中做”的理念。具体来说,教学中主要采用项目学习方式,强调学习内容的选择性和整合性、学习过程的开放性和实践性、学习成果的多样性和创新性。通过学习方式的统整和变革,引导学生实现知识与技能的迁移,提高学习效率和技术素养。
基于课程统整的理念,《三维设计与智造》课程融合了2017版高中通用技术课程标准中的必修模块《技术与设计1》、《技术与设计2》,选择性必修《技术与创造》系列模块,以及高中信息技术的选择性必修模块《三维设计与创意》的相关内容。
通过本课程的学习,学生能够体验三维技术在社会生产和生活中的广泛应用,以开阔的视野、有远见且理性地看待技术世界,了解三维设计的发展动向,把握技术的本质及其社会价值,形成信息社会责任;经历项目产品的设计与智造,学生将面向现实生活和真实世界,自觉主动地发现问题,采用恰当的方式获取并处理信息,利用计算机和网络开展数字化学习和创新设计,运用计算思维和工程思维方法来界定问题、抽象特征,领悟信息、数据、计算、结构、流程、系统和控制等技术概念及思想方法并加以运用;通过可视化的方式,如绘制草图、思维导图及三维软件建模等对产品进行图样表达和交流,理解三维打印的工艺和原理,在最终形成物化产品的过程中培养严谨细致、精益求精的工作态度和工匠精神,达成技术学科立德树人的终极目标。
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