“疫”家智学 共“创”佳绩
“疫”家智学 共“创”佳绩
“疫”家智学 共“创”佳绩
2020年的春天,突如其来的疫情打乱了我们教学计划,针对居家学习的现状,南京路小学信息技术组在杨昭主任的带领下迅速调整授课战略,确定了“疫”家智学模式来巩固和促进学校信息技术学科线上学习的开展。
“以点带面”的“疫”家智学的模式是以信息技术创客社团为基点,辐射带动全校信息技术的创客学习。信息技术组的老师每周都会给创客社团的三个梯队布置一次作业,形式和内容比较灵活多样,既有针对当下疫情的抗疫作品设计,也有学生喜欢的游戏卡通形象的创新,灵活的作业形式激发了学生的创作积极性。
为了不耽误学生白天的文化课学习,信息技术教师晚上通过社团QQ群统一进行线上作品指导和疑难解答,每周日晚对所有作品进行点评,统计出每个梯队中优秀的作品进行积分,并选取最好的一个作品让小创客做成微课,用校园大数据推送到全校学生的账号上,所有学生都可以随时进行观摩学习。
寒假期间,我们刚刚吸纳了三年级的部分成员加入学校创客社团第三梯队,对于这部分学生我们在年前已经制定了师徒结对的帮扶计划,然而由于疫情,导致面对面师的徒结对帮扶计划不能如期实施,我们及时调整为线上对接。第一、二梯队的“小师傅”们根据之前的帮扶计划,和自己的小徒弟进行线上视频沟通交流。部分小师傅将操作技巧制作成微视频发给徒弟指导学习;社团教师在群里通过远程操作协助第三梯队学员的成长;每周末将社团创客视频库的资源及时推送给他们进行学习,学生的自学能力得到了提高,取得了不错的效果。
成绩的取得充分证明了我校“疫”家智学创客模式的成果显著。停课不停学,停课不停教,南小信息技术创客团队以信息技术学科为依托,辐射带动全校学生“疫”家智学,共“创”佳绩!
今日小创客,明日大作为!平度的信息技术教育正在崛起,平度市南京路小学的信息技术社团将会继续努力,有效助推学生信息化素养的提升和发展,将创客教育和信息化建设推向新的征程,更好地为青岛市实施大数据智能化战略推燃助力!
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