以三维设计为核心,人工智能为导向,利用3D打印新技术通过创意天梯搭建活动,培养学生综合实践能力,激发学生创造潜能,提升动手能力和设计能力,提高学生创新精神、创新思维、创新能力。深化教育教学改革,促进中小学素质教育,推动创新教育模式的实践,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
冬季奥林匹克运动会是国际顶级赛事之一,其中高山滑雪项目被誉为冬奥会“皇冠上的明珠”,备受体育爱好者关注。该项目对赛场要求十分严苛,通常会选择山顶海拔高、自然落差大的山体进行建造,因此,在施工中遇到悬崖峭壁也是常有的事。现在就有一台大型造雪机要运到山顶的高山滑雪中心,为节省人力物力最终选择距离最短的北坡运送。但是途中必须经过一段陡峭的悬崖,通过技术人员的讨论最终采用搭建“天梯”的方式把造雪机提升到悬崖上,运送过程中技术人员遇到了三个问题。 第一个问题:提升造雪机的电机扭矩太小,需要设计一套增加电机扭矩的装置,把造雪机提起来; 第二个问题:因为环境的限制,天梯的整体重量不能过重。设计什么样的“天梯”才能把造雪机运送上去呢?且在运送过程中为保障人身安全,需通过人工智能进行控制,实现造雪机固定并且人员撤离后,天梯提升造雪机到达指定高度,在自动停止这一过程; 第三个问题:“天梯”的搭建不仅要满足当前运送造雪机的要求,还要满足日后运送更多、更重设备的需求,这对“天梯”前期结构如何设计提出了新挑战。 相信这些问题难不倒我们参赛选手,发挥创意来设计制作一架“天梯”帮助建设者解决运送问题,为冬奥赛场建设贡献科技的力量!
开孔及制作连接件
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