一、数字创作类有关要求

数字创作类是使用数字化资源和工具，设计、制作完成数字化创新作品。

（一）项目设置

注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。

（二）作品形态界定-3D创意设计

1.使用各类计算机三维设计软件创作设计的作品。思考、发现在日常生活中有待改善的地方，提出创新解决方案。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维建模、3D打印、零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。

2.提交文件包括：设计说明文档，源文件，演示动画（建议格式为MP4）和作品缩略图。作品文件总大小建议不超过100MB。

3.作品设计的实物尺寸不超过150mm×200mm×200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建议包含3D打印实物照片。

（三）作品报送

1．各项目以区（市）县为单位进行作品推荐。中心城区推荐报名参赛作品数量限35件；郊区新城限15件。各区（市）县报送作品中，小学、初中、高中原则上各占1/3。

各市直属学校和市直管学校在初评的基础上，每个组织单位报送作品5件。

每件作品小学、初中组限报1-2名作者，高中组限报1名作者。每名学生限报1件作品，每件作品限由1名指导教师指导完成。

2．请各区（市）县组织单位于2023年3月1日前将相关推荐材料压缩包发至指定邮箱。压缩包中包含：

（1）符合格式、大小等要求的作品；

（2）作品形态界定中要求一并提交的材料；

（3）附表1《推荐作品登记表》、附表2《作品创作说明》、附表3《作品推荐名单》。

（四）评比办法

1．初评：由各组织单位对学生作品进行初评，将其中优秀作品按照规定数量报送活动办公室。

2．复评：由活动办公室组织评审小组进行作品的评选。评审小组根据复评结果，进行综合评审并确定面试入围作品。

3．面试：活动办公室将组织入围作品的作者参加面试（将视疫情情况开展，具体的时间、地点另行通知）。

面试方式：答辩+技术测试。

（1）答辩：作品作者在5-10分钟时间内演示、介绍自己的参赛作品，回答评审组专家的现场提问。

（2）技术测试：由作品作者根据现场命题要求，在规定时间内上机操作独立完成命题作品，由评审组专家现场审议作者使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度。

活动办公室将在现场提供有关电脑设备、常用工具（软件）和部分素材资源。

4．终评：评审小组根据复评和面试的结果，最终确定获奖名单。

二、科创实践类有关要求

（一）项目设置

（二）项目界定-创意智造

参与者在电脑辅助下进行设计和创作，可使用各类计算机三维设计软件、3D打印、激光切割等，结合开源硬件，制作出体现创客文化和多学科综合应用的作品，并进行交流展示。项目旨在锻炼学生观察生活和问题解决的能力，突出创新、创意和动手实践，不鼓励依赖高端器材或堆积器材数量。通过合理的结构设计、科学的元器件使用、恰当的技术运用、有效的功能实现，完成作品创作，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。作品创作着重体现创新意识。

（三）参赛方式及要求

创意制造项目拟定于2022年12月10日采用线下现场竞赛方式进行，具体地点和日程另行通知。

参赛学生使用多种器材，通过电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。作品应注重体现创新意识，不鼓励依赖高端器材或堆积器材数量。

1．项目流程

（1）分组安排：参赛选手以学校为单位自行组队，每队限3人。

（2）作品创作：参赛选手通过团队分工协作，共同创作完成一件作品。

（3）团队展示和答辩：提交作品后，经评委评审，按一定比例选出优秀作品的学生以现场答辩的形式向评委展示作品，并回答评委提出的问题。

（4）综合评定：由评委综合作品制作、答辩情况确认获奖等级。

2．创意制造项目时间安排

第一阶段：宣传动员，2022年11月；

第二阶段：培训及作品设计制作、团队报名；

（1）各组织单位采取各种方式，充分利用现有的信息技术、创客教育设备设施和课余时间，广泛发动学生，积极开展各种形式的创客活动，形式自定，并按照《活动指南》中作品要求完成作品。

（2）组织开展市级创意制造项目教师培训。

（3）各组织单位于2022年11月26日前将附表4、5按照要求报送至大赛主委会邮箱。

第三阶段：现场竞赛评选，2022年12月10日，具体地点另行通知。

3．参赛报名有关要求

中心城区在初评的基础上，每个组织单位报送参赛团队3-6支；郊区新城在初评的基础上，每个组织单位报送参赛团队1-4支。

各市直属学校和直管学校在初评的基础上，每个组织单位报送参赛团队1-2支。

每个参赛团队不超过3人，每个团队限报1名指导教师。

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成教技发〔2022〕65号-附件：成都市第十九届学生信息素养提升实践活动指南.pdf