大赛介绍

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,落实《教育部办公厅 中国科协办公厅关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》(教基厅函〔2021〕45号)文件精神,发挥科协系统资源优势,有效支持学校开展课后服务,提高学生科学素质,促进学生全面健康发展,培养学生创新思维、创新能力与实践能力,结合我县实际情况,经研究决定,举办2022年松桃苗族自治县第二届青少年3D打印创意设计大赛


一、大赛组织

主办单位:松桃苗族自治县教育局

承办单位:松桃苗族自治县第三高级中学

技术支持单位:广州中望龙腾软件股份有限公司


二、主要目标

科普进校园,大力推广科学文化知识在学习中的重要性,更好地落实和利用课后服务时间宣传和推广科普知识。从小培养学生科技是第一生产力。同时引导学生增强“四个自信”,深化对党的信赖,立志听党话、跟党走;引导学生自觉践行社会主义核心价值观,厚植爱国主义情怀,立志扎根人民、奉献祖国;引导学生坚信只有社会主义才能救中国,只有坚持和发展特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴,立志肩负起民族复兴的时代重任。


三、大赛意义

为推动我县中小学校探索建立 3D 创意设计等相关课程的教育模式,向广大青少年普及推广增材制造相关科普知识和技能,提高青少年对 3D 设计等增材制造的认知和初步应用能力,培养青少年的编程思维,创新思维和动手实践能力。通过竞赛的方式,普及智能科学与技术知识,培养学生的创新意识与团队合作精神。


四、大赛主题 “空间站”

使用各类计算机三维设计软件创作设计的作品。思考、发现在日常生活中有待改善的地方,提出创新解决方案。


五、参赛对象 :

全县小学、初中、高中(含中职)在校学生


六、活动分组

分组方式:小学组、初中组、高中(中职)组

队伍组成:1-2 名学生、1名指导老师


七、 参赛办法

1.评选办法:“空间站”创作赛分初赛与决赛两个过程,进入决赛的作品采取线上或线下(根据疫情而定)进行答辩,根据实际情况评一等奖、二等奖。

2.作品提交

(1)提交时间:2022 年 3 月 1 日-5 月 30 日,线上提交

(2)提交地址:https://www.i3done.com/contest/show/300.html

(3)提交内容:将以下 ABC三份文件按照指定格式缺一不可的全部一起打包成 rar/zip 压缩文件进行上传,压缩包总大小建议不超过 100MB,压缩包文件名称必须按“学校+作者+作品名”进行命名;提交文件时必须按照学生所属学校上传,同一个账号只能上传一个作品,不按规定提交内容的,后果由参赛队伍自行承担。

A、作品登记表(word 文档);

B、作品源文件(Z1 格式或Z1A格式);

C、三张屏幕作品照片(格式为 JPG);

4.决赛名单公示时间:2022年6月1-10 日;获奖名单公布时间以实际公布时间为准。

(4)各乡镇(街道)教管中心、县直学校要高度重视,认真组织相关教师指导学生参加全县竞赛。


八、 作品要求

1.小学组:作品模型设计富有创意、造型美观、具有科技感,具有本地文化特色元素。

2.初中组:作品模型设计富有创意、造型美观、比例协调、搭建合理、科学规范与科技感、整体结构完整,具有本地文化特色元素。

3.高中(中职)组:作品模型设计富有创意、造型美观、比例合理、科学规范与科技感、特点鲜明、整体结构完整,能够解决某方面的问题。具有本地文化特色元素。


九、大赛流程

教师培训:

(1)不定期线上培训(网络直播)

(2)县级骨干教师线下培训:2022年3月28日,松桃县第三高级中学、松桃县实验小学

(3)培训结束后,发培训学时证书。


十、其他事项

1.本次大赛不收取任何费用,作品版权归参赛者本人所有,主办方拥有作品发表、展示、出版、宣传、印刷的权利。

2.各参赛单位须做好参赛人员的交通、卫生、安全等工作并做好应急预案,防止学生安全事故的发生。

3.各参赛单位因参赛产生的费用(宣传、评审、邮寄等)由所在单位按相关文件规定报销。

4.需要现场培训指导的乡镇与学校,,联系松桃县第三高级中学田应顶前往现场指导。

5.未尽事宜另行通知。

6.其它:凡规则中没有说明的事项由仲裁委员会决定。涉及裁决的任何异议需由参赛选手在比赛期间向裁判长提出。仲裁委员会对规则中未说明及有争议的事项有最后解释权和决定权。


十一、联系方式

联系人:黄思思 15885148900、田应顶 18385995522

县教育局装备中心邮箱:zbzx110@163.com

                               

大赛奖励

奖项设置:

本届大赛按小学组、初中组和高中(中职组)三大类分别设置奖项,各类奖项数量根据参赛人数占总参赛人数的比例确定。

(1)学生奖项设一、二等奖;

(2)获得一等奖的老师获优秀指导老师奖;

(3)有两位以上老师,指导学生10位以上参赛,其中一人获得一等奖的学校,获得优秀组织奖


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