为响应落实国务院《新一代人工智能发展规划》及《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》,助力“双减政策”落地,服务科创教育实验教学拓展创新,激发青少年对科学的兴趣,培养其创新精神、创新思维和实践能力,提高青少年的科技素质,助力人工智能后备人才培养,中望软件特开展第二届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛。
2035年,人类终于解决了水、氧气、宇宙射线等问题,成功登陆月球生活。月球上的矿产资源极为丰富,航天工作者们决定在月球建立基地,采集矿产资源将其运回地球。
探讨在太空如何建立基地,太空基地不仅要设计合理,还可完成规定工作。参赛者可根据赛项要求,解决相关问题,完成指定任务。
青少年创新素养赛-三维创意设计
比赛为个人赛,以个人名义报名
小学组、中学组(含中职、职高)
3D One教育版、3D One Plus、3D One Cut、3D One AI
3D One教育版3个月正版授权(报名成功后免费赠送,价值174元/套,领取途径:个人中心--我的订单,可见激活码)
围绕活动主题,参考科普资料解决建立太空基地方面所存在的问题,通过三维造型设计,结合电子件等,设计一种太空基地所需的装置,须考虑装置科学性及可实践性。
参赛选手需撰写设计说明文档说明(1)创意来源(2)设计思路,并根据设计说明文档,进行三维建模、作品物化、零件装配,制作相关功能演示动画或视频。
参赛材料需符合文件要求,将以下4个文件合并打包成一个ZIP格式的压缩文件进行上传,文件名称为“xx学校+xx姓名+《xx(作品名称)》”,总大小不超过100MB,否则无法通过比赛审核。每位选手限传一个参赛作品,每个作品上传后不得修改。
设计说明文档(doc、docx格式);
创意海报图档(jpg、jpeg、pdf格式);
三维模型源文件(Z1、Z1AI格式);
装配或演示视频文件(mp4格式);
主办方:广州中望龙腾软件股份有限公司
大赛组委会联系方式
(1)大赛活动Q群:706568574
(2)活动规则答疑:李博 15901526850 孙洪波 13581750997
(3)会务组支持:林山 13826484474 谢婷婷 15920414921
参赛作品应为参赛者本人原创作品,不得违反国家相关法律法规,不得侵犯他人的知识产权,如引起知识产权异议或其他法律纠纷,参赛者应承担所有责任。参赛作品如有抄袭、盗用他人的作品可能,一律不予评奖,已评奖的,收回评奖,主办方将保留追究法律责任的权利。
本活动的所有参赛作品及成果将可能用于商业推广、产品培训案例讲解等用途,最终解释权归广州中望龙腾软件股份有限公司所有。
关于大赛的赛程调整等有关比赛内容改动的最终解释权归广州中望龙腾软件股份有限公司所有,参赛者需服从比赛方的具体安排。
二等奖
-3名-
13000元 RMB
2获奖证书
3奖杯
43D One教育版正版授权(1年)
一等奖
-1名-
15000元 RMB
2获奖证书
3奖杯
43D One教育版正版授权(1年)
三等奖
-5名-
11000元 RMB
2获奖证书
3奖杯
43D One教育版正版授权(1年)
优胜奖
-10名-
品牌高级定制礼品
获奖证书
社区VIP(6个月)
潜力奖
-不限-
社区VIP(3个月)
软件短期授权7折折扣券
社区VIP会员7折折扣券
获奖证书(电子版)
最佳组织奖
-1名-
3D打印机
指导证书
奖牌
注:
1.组委会组织将在赛前对参赛作品的内容及原创性与参赛者身份进行资格审查,未通过资格审查将不具备参赛资格与获奖资格。
2.本次三维创意设计竞赛的赛事参与与奖项评定以小组为单位进行,分为小学组、中学组(含中职、职高),独立设置一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖、潜力奖、最佳组织奖。
3.以上奖项中的一、二、三等奖以及优胜奖的评定将根据专家评审及大众投票评分成绩结果进行确定,其中专家评审占70%权重,大众投票评分占30%权重,最终解释权归比赛组委会组织所有。
4.以上奖项中的潜力奖的评定需参赛者在规定时效内成功向赛事主办方提交参赛作品,以成功提交至大赛页面为准。
5.组委会将以推荐参赛选手人数以及最终获奖人数作为重要评判标准,给各参赛学校及组织方的赛事参与表现最优者颁发最佳组织奖,最终解释权归比赛组委会组织所有。
6.本赛事奖项中的奖金金额特指税前金额,根据相关规定,个人奖金的需交纳20%的个人所得税,获奖人需自觉履行相关纳税义务。
基于物理刚体运动与三维数据处理技术,融合开源硬件、人工智能、编程等多学科实践,支持通过界面交互或编程控制物体的运动。3D One AI平台还提供虚拟开源硬件技术与人工智能技术,支持进行动态的人工智能行为仿真,以及输出三维动画。
中望软件依托自主三维CAD核心技术,专门针对8-18岁青少年研发的三维创意设计进阶软件,增加更多强大的专业功能,旨在开拓青少年数字建模思维,引领青少年创新能力发展,为其营造更贴近岗位需求、就业要求的教学环境。
针对8~18岁青少年的认知发展特性的激光切割3D设计软件,打破激光切割二维设计模式,优创激光切割三维设计模式,实现所见即所得,降低激光切割设计门槛;同时实现切割材料利用率的最大化,降低材料切割的浪费,帮助中小学校节约资源成本。