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创客教育 > 课件中心 > 相切在3D One

在3D建模过程中,有许多关于数学、几何的知识。有些同学在实际应用(不单只3D One建模)容易忽略所学而采取近似手段完成。在3D One建模中教师能主动发掘和引导学生应用相关知识可以提高本活动的生存空间。


一、学情分析

3D建模是一个相当有趣的活动,过程中不单能构建出学生感兴趣的模型,还能运用和巩固某些数学几何上的知识,为将来的进一步发展打下坚实的基础。在3D建模的教学过程中适当地引入和应用部分几何分析有利于学生的发展,这是我在教学中的一点尝试。初中几何中圆切线的绘制能为3D建模提供光滑的过渡,如何将切线绘制的过程和分析应用到3D中是这堂课的重点。


二、 教学目标

1、  知识与技能:圆切线的绘制方法及3D One中切线的处理;

2、  过程与方法:通过3D建模任务引导学生应用对应的圆切线的绘制与分析。

3、  情感、态度与价值观:培养和锻炼学生在实践过程中利用所学的学科知识,增强自身分析能力;


三、教学重点、难点:3D One模型中草图绘制圆切线的各种类型的处理方法。




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