本课教学旨在让古诗《咏鹅》的建模作品成为一幅充满艺术品味的立体画,做到作品即画,作品即诗,让学生在建3D模型学习古诗的同时,也感受一下高科技的魅力,让他们潜移默化地受到美的熏陶。
1、通过制作《咏鹅》模型,让学生学会灵活运用3D One Plus 设计软件的绘制草图、设置基本实体、参考几何体、圆环折弯、放样、移动、缩放、扫掠、锥销、拉伸、阵列、组合、点变形、上色等命令。 2、让学生重点掌握点变形命令的运用。
让学生重点掌握点变形命令的运用。
(一)、诗情画意导入新课
课伊始,伴着潺潺流水般的优美的古典音乐,在白鹅高亢的歌声中,教师在3D One Plus 设计软件中打开事先制作的《咏鹅》的3D模型。
(二)、教师引导建模思路
1、教师激趣谈话
2、引导学生提炼建模要素
主体形象:大白鹅
背景素材:荷叶荷花(或者能够体现大白鹅生长环境的素材均可考虑,可用历史建模素材)
创意素材:音符等
美学因素:素材的优美呈现、颜色的恰当渲染、整体画面的和谐统一
3、教师指导鹅的制作步骤:
画草图——放样鹅身——点变形鹅头——切割鹅嘴——制作鹅眼——制作鹅翅——制作鹅腿——渲染组合——添加背景(具体图解看模型制作word文档)
(三)、八仙过海学生创作
在此过程中,教师要相机适时点拨指导,做到:共性问题统一讲解,个性问题因材施教。
(四)、互赏作品交流评价
评价要点:一看作品操作命令运用是否得当,二看作品是否很好地体现了《咏鹅》的诗情画意。
(五)、抛砖引玉拓展提升
1、教师介绍3D古诗词的由来
2、教师古诗词建模作品欣赏
3、课后作业:为自己喜欢的一首古诗词配上3D立体画并分享给别人。
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