三维创意设计之3D One制作花瓶
1.掌握放样,抽壳,阵列等操作方法。 2.通过在自主探究的过程中,掌握花瓶的制作方法,在实践过程中达成技能的形成。 3.知道能用3D One展示自己的精美作品,感受信息技术魅力与价值。
重点:学会放样,抽壳,阵列等操作。 难点:会解决在操作过程中遇到的问题。
(一)、创设情境,导入课题。
1.师出示花瓶作品,生欣赏作品。
请同学们观察花瓶,在我们3D One软件里有像花瓶这样的基本体吗?那知花瓶是怎么制作的呢?
2.其实,花瓶的瓶身是由四个草图圆通过放样操作得来的。再经抽壳等操作就可以制作出花瓶,今天我们这节课一起来研究怎样制作花瓶。
(二)、演示操作、合作交流。
画草图圆。
1.请一名学生上台演示画一个草图圆。
师:怎么再画另外三个圆呢?我们可以复制并粘贴这三个圆,还记得复制和粘贴是什么操作的吗?
2.师演示修改直径的大小。
师:怎么修改圆直径的大小呢,首先我们要单击圆的边线,出现齿轮后单击并选择第一个修改标记,然后我们要再次单击边线,最后将指针移到中间的线上单击就可以修改直径的大小了。
3. 生对照要求尝试画四条草图圆。
接下来请同学们对照屏幕上的要求画四条草图圆。
放样操作。
1.师演示放样操作。
师:草图圆画好了,接下来我们就可以进行“放样”操作了。放样操作前我们首先要选中这四个圆,怎么选中这四个圆呢?还记得SHIFT键吗?它有什么作用呢?在这里它也可以帮助我们选中这四个圆。接下来我们单击齿轮找到放样选项,一个花瓶的模型就做好了。
2.生对照老师的操作进行放样操作,同桌互相交流。
3.师生交流。找出操作过程中遇到的问题。
刚才有同学在选中四个圆的过程中遇到了困难,他怎么也选不中有的圆,谁来教一教他有什么诀窍?
指名生说一说,互相交流。
(三)、任务驱动,自主探究。
1. 任务:完成抽壳和陈列操作。
师:花瓶的模型建好了,接下来要制作成漂亮的花瓶,我我还需要抽壳和放样等操作。接下来这些操作老师想把它留给大家来完成,大家有信心吗?
出示要求:1.自读教材(抽壳和阵列)内容。
2.对照教材自主探究抽壳和阵列操作。
3.同桌互相欣赏作品提出自己宝贵的意见。
指名读要求,生对照要求自主探究,遇到问题可以同桌讨论。
(四)、总结新课,结束新课。
师:今天这节课我们和大家一起学习了制作花瓶,谁知道制作花瓶需要用到哪些操作?
师生交流。
师:今天我们学习了用放样、抽壳和阵列来制作花瓶,相信大家在今后的学习中会将这些技巧运用到别的操作上。制作出更加精美的作品。
作业:试着用正方形或五边形制作一个特别的花瓶。
(由于篇幅所制,请点击附件预览或下载查看完整内容)
适用易懂0
丰富清晰0