广西省柳州市壶西实验中学   周鹏老师

今夏很荣幸能获得i3Done社区助理“小D”和社区小编“可爱的兔子”的邀请，写一篇有关获奖心得和经验介绍的文章，其实经验介绍不敢当，在i3DOne社区上还有很多优秀的指导老师和技术高手们，我写这篇文章就当对自己这三年来学习研究3D One建模和指导学生参赛经历的一次总结和回顾，希望能抛砖引玉吧！

2018年我指导的广西柳州市西鹅中学学生钟志鹏获得第十九届全国中小学电脑制作活动3D创意设计项目的三等奖，今年2019年7月我又指导柳州市壶西实验中学曾凡雨、曾繁果和赵师祎、蒋丰岭四位学生两组作品分别获得第二十届全国中小学电脑制作活动3D创意设计项目二、三等奖。

其实从06年开始我就指导学生参加全国中小学电脑制作活动，当时的作品主要是电脑绘画、电子报刊、网页设计等，也得过一些城区级、市级、自治区区级大大小小的奖励，但连续带了几年后，我自己都有点厌倦了，因为每次好像都是完成任务式地去参赛，所以之后我也中断了几年，事情出现转机是第一次接触3D打印创意设计是在2016年期末我市电脑站组织的一次培训，在这次培训会上我市电教站韦小涛主任详细地介绍了电脑制作活动中各个项目的参赛情况，相比电脑绘画、动画等老牌项目，3D创意设计这个从2015年才开始设立的项目让我眼前一亮，之前从没接触过三维建模技术，觉得既新颖又很高大上。

在这次培训会上中望公司的技术专家郭丽静老师的生动讲解，更激发了我探索这个项目的信心，抱着试一试的心态，回家后我仔细研究活动指南中的3D创意项目部分，发现这个项目又可细分为两个小项，分别对应有两种建模软件，当时两个软件我都下载了，经过简单试用，很明显，中望公司的3D One建模软件更容易上手，界面简洁明了，我个人认为也更加适合给学生教学使用，特别是它还有个i3Done社区，简直就是个学习三维建模的“大宝库”，里面汇集全国各地3D设计爱好者的优秀模型、教学案例、软件使用视频等等，应有尽有。

当时我就下定决心，选择3D One作为突破口，多年前基本已熄灭的参赛热情又被点燃了，于是在那年寒假里我参照社区中的学习教程先自学了一遍3D One软件，如果连指导老师都对所教软件没有兴趣，怎么会有激情去感染自己的学生呢？因为软件简单易学，好玩，容易上手的特点，我也被这个迷上了这个三维建模软件，我心里暗暗觉得学生一定会喜欢的。

开学后，我就召集了几名电脑技术比较好又自愿参赛的学生，把这个i3DOne社区推荐给他们，让他们自己去下载3D One 软件来试用，效果如我所料，非常好，学生们很快就喜欢上这个软件。

我推荐他们先自学《学3D One做3D超人》这个电子课件，有不懂的地方再问我或者相互交流，一个星期之后，学生们基本能用3D One软件制作出自己生活中的简单物品。

让我印象很深的是一个男孩子，短时间内就用软件建模出当时流行“吃鸡”游戏中的枪械“98K”，模型外形逼真度和细节复杂程度让我这个指导老师都为之惊叹。之后他告诉我是看了社区里的一些作品，连夜做出来的。这个孩子的学习成绩也许在班里并不拔尖，可能还有点普通，但在我看来他的这种专注精神和创意能力非常可贵，谁又能说他今后的人生一定不如那些学习成绩比他好的学生呢？

所以，3D One这个软件最大的意义可能不是用来学习参赛获奖，而是它是连通青少年和创意世界大门的一座桥梁，通过这座桥梁，他们可以充分释放他们的想象力和创造力，又通过i3DOne社区在全国的朋友面前自我展现，在制作出一件三维模型作品的同时也收获一份快乐！

因此，我在教学的初期并不一味限制学生们建模的类型和方向，只要是符合青少年身心发展特点的，卡通动漫里的人物、游戏里的道具、男孩子喜欢的武器战车等我都不会反对他们去做，只要他们能认认真真尽力去完成每一件作品就行。

在稍加指导后，当年我就引导这几个学生根据活动指南里的规则再结合生活实际创作出了三个参赛作品，结果均获自治区级（省级）一、二等奖。这更加坚定了我接下来开展3D One教学，指导学生参赛的决心。

在新学期里，我在平常的电脑课中积极引入三维建模知识和3D One内容的教学，又有更多的学生开始接触这个新软件、新知识，我也在和学生的教学互动中不断收获和成长，其实我自己感觉这也为我多年已经有点“死气沉沉”的信息技术课注入了新的活力，也为自己的信息教学事业打开了一扇新的“窗户”！

在这里我要感谢社区助理小D的帮助，记得当时开学想要给学生们注册，因为一个年级人数众多，需要批量注册，上午刚根据社区里的开课指南找到社区助理小D，把学生的名单传给她，不到2个小时，她就帮我弄好了，传回数据，让我能在新学期里顺利开展三维建模课的教学，这让我很感动，也惊叹于一个面向全国中小学校的网络社区，对于一个第一次接触的不太知名的学校响应效率如此高，我想这也正是现在3D One软件这么普及和i3DOne社区这么受大家欢迎的原因吧!

我个人的体会是在建模教学活动中遇到的困难和疑惑，总能在社区里找到别人成熟的经验案例，或和社区工作人员中的交流中找到解决方案，获得支持，在这里也有很多志同道合的朋友，一起交流学习共同进步！

同年我在社区上抱着试一试的心态申请了“校园创客导师”的称号，没想到从提交申请资料之后短短一个星期后，证书真的从广州用挂号信的方式寄了过来，当我打开荣誉证书的那一刻，心里除了惊喜还有感动。虽然也接触不多，但能用实际行动，这样贴近我们一线教师，我感到3D One的母公司中望公司真是一个做实事接地气的公司，这不是我打广告，的确是我的亲身经历和真实感受，为了推动青少年创意设计事业的发展， i3DOne社区真的是很用心！

通过不断努力，终于在2018年第十九届全国中小学电脑制作活动上取得突破。我指导的学生钟志鹏凭借作品《室外太阳能空气净化机》获得国家级三等奖，说来惭愧，这是我第一次指导学生获国家级荣誉，我很庆幸自己能在做信息老师十几年里遇上3D One软件，也遗憾没有早点遇到它！

2018年下半年我来到新的工作单位——柳州市壶西实验中学，这里的罗元均校长更加重视青少年的创新特色教育。在新的平台上，在校领导的支持和鼓励下，我们成立了3D创客社团，在每周的社团活动中，积极开展基于3D One软件的建模创新活动，主要采取教师引领指导，学生自主探究的方式，用4周大概8课时的时间基本掌握3D One基本操作后，鼓励学生动手实践，先从自己感兴趣的事物开始建模练习，遇到有技术难题再相互交流，上i3DOne社区再找教程进行深入学习，进一步提升自己的建模水平，开阔自己的眼界。

另外我觉得社区里每期举行的PK赛对营造学生们的学习竞争氛围很好，社区里的奖励机制也很到位，通过自己的不断努力积攒的豌豆，真的可以兑换到很多贴近青少年生活的物品，这也极大地激发他们的学习兴趣和热情，还有每个成员的等级头衔等等，i3DOne社区的很多理念和一系列的做法是我在十多年的信息教学生涯里没有见过的，感觉很用心，我想这个社区已经不单是一个学习三维建模的基地，还是一个大家共同交流、成长提高的乐园！

有了上半学期的学习训练基础，在下半学期参赛获奖，就成了水到渠成的事，今年2019年7月在第二十届全国中小学电脑制作活动创意项目中，我校的曾凡雨、曾繁果和赵师祎、蒋丰岭四位学生两组作品又分别获得第二十届全国中小学电脑制作活动3D创意设计项目二、三等奖，还有另外多位学生获得自治区级奖励，他们在拥有了利用3D One软件三维建模这个兴趣爱好的同时又收获了来自教育部门官方的证书，得到了家长、社会和同伴们的肯定，关键是对于青少年他们来说，展现自己作品的同时证明了自己，这对于很多不能在学习成绩上得到及时肯定和表扬，以及很多比较偏远落后地区的普通学校学生而言，这也许是他们人生中为数不多的荣耀时刻！

以上是我近年来开展3D One教学，指导学生们参赛的一些经历和体会，如有不当之处，敬请各位同行朋友批评指正。